思维导图在英语课堂中的应用.ppt

思维导图 在英语课堂中的应用 ---哈道里区76中英语教研组 思维导图是以图解的形式和网状的结构，用于储存、组织、优化和输出信息的工具。 创始人：英国著名学者东尼.博赞  （二）思维导图在英语课 上的主要用途 借助思维导图将课文转变为图形。即：将关键词抽出来用图标、照片和图画表示，将其在平面上艺术地布局，再用一条曲线将其串连起来，形成一幅画面，从而直观地表达了课文的全貌。 EEC English Books Grade 8 上册 Unit10 Lesson 本课为阅读课，板书设计以思维导图为基础，以它的动态形式与形状充分的展示了文章的结构与脉络。首先本课关键词： Earth Day 第一部分介绍了地球日的时间，主题和庆祝活动。第二部分介绍了历史从时间，地点，人物等几方面说明。第三部分说明我们在地球日该做些什么，分四部分介绍。文章最后一句Let’s think of every day as earth day!升华主题。通过本节课对文章结构的梳理，可以进一步指导学生对说明文的写作。 B.思维导图在复习中 词汇是英语学习的基础， 学生对词汇记忆的持久性差，遗忘率高。 通过引入思维导图，扩充词汇信息，提高记忆速度，激发学习兴趣， 巩固复习成果。例如：以health为中心词，将其进行