北师大版数学八年级下册22《不等式的基本性质》课件.ppt

北师大版八年级下册 —— 2.2 不等式的基本性质 由a+3=b+3, 能得到a=b？ 由a-3=b-3, 能得到a=b？ 由7a=7b, 能得到a=b？ 由-2a=-2b, 能得到a=b？ 由5x+a=y+a, 能得到5x=y？ 挑战记忆 1.左边是如何得到右边的呢？用了什么方法呢？ 2.你还记得等式的基本性质吗？ 等式的性质1：等式的两边都加上（或减去） 同一个整式，等式仍然成立. 等式的性质2：等式的两边都乘以（或除以）同一个 不为0的数，等式仍然成立. 3.不等式与等式只有一字之差，那么它们的性质 是否也有相似之处呢？ 不等式性质1：不等式的两边都加上（或减去） 同一个整式，不等号的方向不变. 1.填空: 60 80 60+10 80+10 60-5 80-5 60+a 80+a 如果 ，那么 问题探究 2.完成下列填空： 关系式 变形 等式 不等式 两边都加上（或减去）同一个整式 仍成立 仍成立 两边都乘以（或除以）同一个正数 仍成立 仍成立 两边都乘以（或除以）同一个负数 仍成立 ？ 不等号的方向改变才成立 如果ab，c0 ，那么acbc， 不等式性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个 正数，不等号的方向不变。 不等式性质3：不等式的两边都乘以（或除以） 同一个负数，不等号的方向改变。 如果ab，c0 ，那么acbc， 解：(1)根据不等式基本性质1，两边都加上2， 得： x-2+2＜3+2 x＜5 (2)根据不等式基本性质1，两边都减去5x， 得： 6x-5x＜5x-1-5x x＜-1 例1.根据不等式的基本性质，把下列不等式化成 x＜a或x＞a的形式： (1) x-2＜ 3 (2) 6x＜ 5x-1 典型例题 例2.设a＞b，用“＜”或“＞”填空： (1)a-3 b-3 (2) -4a -4b 解：(1) ∵a＞b ∴两边都减去3，由不等式基本性质1 得 a-3＞b-3 (2) ∵a＞b，并且-4＜0 ∴两边都乘以-4，由不等式基本性质3 得 -4a＜-4b 1.将下列不等式化成“x＞a”或“xa”的形式： 随堂练习 2.已知x＞y，下列不等式一定成立吗？ 不成立 成立 不成立 成立 （1）比较a与a+2的大小； （2）比较2与2+a的大小。 （1）解： ∵ 0＜ 2， ∴ a ＜ a+2 （2）解：若a ＜0，则 2+a ＜2； 若a ＞ 0，则 2+a ＞ 2； 若a = 0，则 2+a = 2； 3、比较大小 1.本节重点 (1)掌握不等式的三条基本性质，尤其是性质3； (2)能正确应用性质对不等式进行变形； 2.注意事项 （1）要反复对比不等式性质与等式性质 的异同点； （2）当不等式两边都乘以（或除以）同 一个数时，一定要看清是正数还是 负数；对于未给定范围的字母，应 分情况讨论. 归纳小结 1、由 x＞y 得 ax＞ay 的条件是（ ） A.a ≥0 B.a ＞ 0 C.a＜ 0 D.a≤0 2、由 x＞y 得 ax≤ay 的条件是（ ） A.a＞0 B.a＜0 C.a≥0 D.a≤0 3、由 a＞b 得 am2＞bm2 的条件是（ ） A.m＞0 B.m＜0 C.m≠0 D.m是任意有理数 4、若 a＞1，则下列各式中错误的是（ ） A.4a＞4 B.a+5＞6 C. ＜ D.a-1＜0 B D C D 学习提高