2019届高中历史一轮总复习：课时检测（三十二） 美苏两极对峙格局的形成.docVIP

PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 课时检测（三十二） 美苏两极对峙格局的形成 一、选择题(每小题5分，共30分) 1．1946年，苏联驻美大使尼古拉·诺维科夫在一份秘密报告中分析了战后美国对外政策的意图以及美国在全球的扩张行为，断定美国战后对外政策的特征是“谋求世界霸权”，并将苏联视为“其通往世界霸权道路上的主要障碍”。这反映了(　　) A．美苏冷战序幕全面拉开 B．美苏军事角逐势均力敌 C．美苏同盟关系正式破裂 D．美苏两国逐渐转向对抗 解析：选D　题干反映了美苏两国由战时同盟逐渐转向对抗，D项正确。丘吉尔的铁幕演说标志着美苏冷战序幕全面拉开，排除A项。二战后初期，美国处于攻势，苏联处于守势，排除B项。杜鲁门主义的出台标志着美苏战时同盟关系的正式破裂，排除C项。 2.如图漫画反映的是某一时期的对外政策，这一政策 (　　) A．标志着冷战格局正式拉开序幕 B．其主观动机与效果保持了一致 C．目的是推动欧洲的一体化进程 D．实际上扶植了潜在的竞争对手 解析：选D　本题主要考查马歇尔计划。依据所学可知，漫画反映的是二战后美国实行的对欧援助计划，即马歇尔计划。A项指的是杜鲁门主义，故排除；B项不符合史实，故排除；美国的目的是控制欧洲，故C项错误；马歇尔计划通过经济援助，促进了西欧经济恢复和发展，使西欧逐渐成为美国的竞争对手，故D项符合题意。 3．(2018·长沙模拟)下表是关于捷克斯洛伐克等四国与西方国家的贸易额占其对外贸易总额比重的数据表。造成1952年与1948年数据差距较大的直接原因是(　　) 　 　国家 年份　 捷克斯洛伐克 匈牙利 罗马尼亚 保加利亚 1948年 68% 66% 29% 33% 1952年 29% 29% 15% 11% A.马歇尔计划的实施　　 　B．杜鲁门主义的出台 C．经互会的成立 D．柏林危机的爆发 解析：选C　1949年苏联等东欧国家成立经互会，以打破美国为首的资本主义世界对社会主义国家的经济封锁，所以捷克斯洛伐克等四国主要与社会主义国家进行贸易，与西方国家的贸易额大量减少，故C项正确。 4．朝鲜战争中，苏联选择了旁观；柏林墙危机中，美国保持了冷静；古巴导弹危机中，苏联做出了退让。这反映出美苏(　　) A．双方尊重对方的利益要求 B．交替采用对抗与缓和的政策 C．在争霸中相互妥协与克制 D．军事克制是双方冷战的主题 解析：选C　美苏两极格局的形成是因为国家利益的冲突，故A项错误；“交替”说明是一个规律性的产物，与材料苏联双方根据国家利益随时进行政策方针调整不同，故B项错误；美苏两极格局的形成是对峙的产物，材料中的现象是妥协的表现，故C项正确；军事克制是双方冷战的主题的说法不符合史实，故D项错误。 5．20世纪50年代中期，美国对亚洲一些国家一改以往的不承认政策，“承认每个国家都有权选择自己未来的道路，并不以施加压力的方式强迫那些不愿意的国家成为盟国。……只要这些国家决心维护自己的独立，并为达到这一目标而采取积极的政策，美国就应支持和援助它们”。美国这一政策的调整主要是由于(　　) A．自身实力的下降 B．冷战对抗的需要 C．经济危机的困扰 D．不结盟国家的斗争 解析：选B　A项与史实不符，错误；朝鲜战争爆发之后，冷战从欧洲扩展到亚洲，美国积极拉拢亚洲国家是为了适应冷战对抗的需要，故B项正确；20世纪50年代没有经济危机，C项错误；20世纪60年代初不结盟运动兴起，与材料时间不符，D项错误。 6．二战以后，美国建立了一个规模庞大的大学、公司、五角大楼三方协调进行研究和开发的科学—工业—军事联合体。苏联也启动了类似但却独具特色的科研工程，往往是一些秘密建起的与外部世界近乎隔绝的科学城。这些开发研究工作的深层驱动因素是(　　) A．冷战格局下的霸权争夺 B．军工转为民用经济的需要 C．第三次科技革命的兴起 D．国家垄断资本主义的发展 解析：选A　根据题干材料关键信息“二战以后”“美国”“苏联”等可知，本题实际上考查二战后美苏冷战两极格局的相关内容。根据所学知识，不难判断得出，B、C、D三项的表述均不能够准确体现题干要求“深层驱动因素”，排除。美苏两国加大科研力度，是增强综合国力以适应争霸的需要，故A项正确。 二、非选择题(共20分) 7．理解历史上国家之间的冲突与妥协，对考察当代全球行为体之间的关系有着借鉴意义。阅读材料，回答问题。 材料一　《马歇尔计划：从提出到实施》大事记 1947年6月5日　马歇尔提出援助欧洲的经济计划。 6月底7月初　英、法、苏三国商讨参加马歇尔计划事宜。苏联提出援助应建立在各国分别提出要求的基础上，反对联合的欧洲援助计划。英法不同意，苏联退出会议。 7月9日　斯大林训斥热衷于参与马歇尔计划的捷克斯洛伐克和