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浅析煤矿安全心理的科学应用 苏 军 平 专业：行政管理专科 学号：087100160 二OO九年十一月二十一日 目 录 论文提纲…………………………………………………………………1 内容摘要…………………………………………………………………2 关键词……………………………………………………………………2 论文正文…………………………………………………………………3 参考文献…………………………………………………………………9 论文提纲 一、序论：人为因素是导致各类煤矿安全事故屡禁不止的重要原因，人的安全心理是人为因素的核心内容。因此，如何有效提高人的安全心理素质对保障煤矿安全生产极为重要。 二、本论：结合煤矿安全生产实际，运用心理学理论，分析安全心理和煤矿安全生产的关系，指出安全心理各要素对安全生产的影响，揭示人们心理活动与安全工作的客观规律，探索运用安全心理学提高安全生产的水平途径和方法。 三、结论：实现煤矿安全生产的要害是人，人又有心理活动，因此，在煤矿安全上运用心理学原理，才能抓住安全生产的要害环节人及其心理，才能使安全工作做到有预见性和主动性，提高安全治理水平，使安全治理达到更加条理化、系统化、科学化、从而真正把安全生产纳入到科学的轨道。 内容摘要 煤矿安全问题一直是人们共同关注的焦点，尤其是近年来,随着我国煤矿开采强度的加大，煤矿重大事故频繁发生，其原因大多是由于人为因素导致的，而人的不安全行为又受不安全心理的控制。为了减少事故发生，提高安全管理水平，应用安全心理学从人性假说、非正式群体、奖惩机制和亲情管理4个方面分析了导致事故的不安全心理因素的原因并提出相应对策，为促进煤矿的安全生产，提高安全管理水平提供参考。 人是生产力要素中起决定性的要素。长期以来，特别是各级管理者抓安全的指导思想、管理理念，还远没有把人摆到主体位置上来，以人为本的思想在很大程度只停留在口头上，管理方式依旧凭经验，就事论事，技术装备再先进、条件环境再好，照样搞不好安全。本文认为，煤炭企业的生产力发展了，安全管理的思想、理念、方式和方法必须与时俱进。因此我们要不断拓宽安全思想教育领域，有针对性地抓好以人为本的安全思想教育，使安全理念彻底融入人心，变成下意识的防范，最大限度的发挥职工的安全心理在安全生产管理中的作用。 本文指出了安全心理和煤矿安全生产的关系，分析了安全心理各要素对安全生产的影响，揭示了心理活动与安全工作的客观规律，提出了运用心理学提高安全生产水平的途径和方法。 关键词：安全心理 科学应用 浅析煤矿安全心理的科学应用 煤矿安全管理，是一项综合性以人为中心的对人、设备和矿井自然环境的科学管理，它反映了煤炭企业管理的综合素质的高低。煤矿安全与否决定于人的安全行为和物的安全环境，其中，对人的管理是核心，而人的安全行为与人的安全心理密切相关。在安全生产的管理工作中，我们应由事后追查为主转变为事前预防为主，按照人的心理规律和客观规律制定安全预防措施，引入和运用心理科学这个手段更好的为煤矿安全管理服务，在此基础上建立起一个全新的安全管理体系。 具体讲，煤矿的安全生产运行过程就是指人——环境——安全行为——安全状态——人的反复循环，其中，人是安全生产运行中的核心因素。煤矿发生事故，除了环境和设备诱发的因素外，更多的是人为事故，即责任事故。安全管理就是要着重研究和控制在生产活动中自由度极大的人，这是实现安全生产的前提、基础和保证。要克服人为事故的发生，必须要运用安全心理学的原理，培养训练员工养成自我控制的素质，从而减少不安全行为的出现，避免事故的发生。 近年来，随着我国煤矿开采强度的加大，煤矿重大事故频繁发生，因此，研究煤矿事故发生的机理，最大限度地减小伤亡事故，已经成为煤矿工作者和全社会面临的重要课题。在管理过程中人既是被管理者，又是掌握管理手段的管理者，人是煤矿安全管理中最为重要的因素。在煤矿生产过程中，人的违章行为的产生，可以看作是一连串错误的结果，由错误的认识，形成错误的思维定势，并强化了错误的需要，从而导致一个错误的行为。在众多的错误中，作业者的心理作用占有十分重要的地位。所以安全生产水平的提高在更大程度上依赖于员工的工作态度、群体的行为准则、人际关系、领导威信等社会心理因素。 那么，专门进行安全心理问题研究的安全心理学是什么呢?研究安全心理学对安全生产有什么意义呢?下面就让我们来对这些问题作一探讨。 心理学是研究人的心理活动规律的科学，心理学与安全生产有十分重要的联系。一方面，人在生产作业中经常受到各种心理因素的影响，如紧张、疲劳、反抗等直接反映到工作效率与安全生产上；另一方面，生产作业过程中的生产机械、作业环境又对操作者的心理状况发生作用，使人的心理状态发生变化，最终影响到工作效率与安全。要搞好企业的安全管理工作，必须分析安全管理