《只拣儿童多处行》课件(语文S版四年级下册课件)作者宋振军.pptxVIP

语文S版四年级语文下册第一单元;学习目标;学习生字;读准字音;gài jù 概（大概 概括） 聚（聚会 聚集） Cōng shāo 匆（匆忙 匆促) 梢（树梢 云梢） Shì é 释（释放 释然） 额（额头 余额娘） Niǔ wàng 纽（纽扣 枢纽） 旺（兴旺 旺季） Zhào jiǎn 召（召唤 号召） 拣（挑拣 拣选）;儿童不解春何在 （jiě） 使出浑身解数（xiè） 押解了武松，出孟州衙门便行(jiè);3.请同学们带着问题读课文。; 1. 课文中写“儿童就是小天使”，同学们从课文哪些地方可以体会得到？读一读。 2.你还感受到什么？ ; 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。; 在冰心奶奶是眼里，儿童不仅是天使，而且是花儿，走近玉澜堂的院落里，是什么使冰心奶奶的眼睛突然一亮？ ; 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮。那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……; 这里海棠树和其他地方的海棠树有什么不同？ （大、开满、密密层层、不留一点儿空隙、飞泉） ;1.在冰心奶奶的眼里，儿童就是太阳。你从哪里可以体会到？ 2.合作交流，儿童和太阳有什么相似点。 3.读一读，读出朝气。; ……东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。; 你是怎么理解“游人不解春何在，只拣儿童多处行”这两句诗的意思？;游人不解春何在， 只拣儿童多处行。; 我们随冰心奶奶一道去颐和园找春天，我们看到的是什么情景？ ;⑴读读1-4自然段，划出表现儿童多的句子。 ⑵再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的孩子多呢？ ⑶你还联想到哪些描写人多的成语？;读课文;（２）我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上，???着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。 ;（３）湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 ;　　春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。; ⑴快速阅读文章，找出描写春天景色的语句。 ⑵把找到的句子再绘声绘色地读一读，你觉得春天的景色怎么样？你想到用哪个成语来形容？; 走进玉澜堂的院落里，眼睛一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… ;细读感悟;　　看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？;　　读读第8段你明白了什么？;　　冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？;当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！ 这是什么句式？ 双重否定句。 改写成反问句怎么改？ 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，怎么会找不到春天呢？ ;反馈总结;1、背诵2.3.5.8自然段。;颐和园（the?Summer Palace）是清代的皇家花园和行宫，前身清漪园。颐和园是三山五园中最后兴建的一座园林，它由万寿山和昆明湖组成，面积290万平方米，水面占全园的四分之三。集中了全国园林艺术的精华，最有特色的是园内长达728米的长廊，长廊和廊中的绘画有很高的艺术价值，它将园内各个景点有机地联系起来烘托园林整体的美。全园有各式建筑3000余间，园内布局可分为政治、生活、游览三个区域。是中国现存规模最大，保存最完整的皇家园林。为中国四大名园（另三座为承德的避暑山庄、苏州的拙政园、苏州的留园）之一。被誉为皇家园林博物馆。 ;沿昆明湖滨东岸南行，有一小岛，名知春岛，知春岛通过一座红色的“知春桥”与岸上相连。再由一座更小的红桥与处在湖水中的一个更加小的岛相连。知春岛上坐落着一座重檐四角攒尖顶的彩绘木构方亭，名“知春亭”。知春亭畔叠岸缀石，植桃栽柳，每至“五九、六九”之际，此处冰融水泛，一派嫩绿娇红，早早就向人们报告春的消息。 ;玉澜堂在颐和园昆明湖畔。清乾隆十五年（1750年）建，光绪年间（1875－1908）重建。是光绪帝的寝宫。光绪二十四年（1898年）戊戌政