北方民族大学文学概论课件第七章 文学创作（四）.pptVIP

第四 艺术想象 实践活动参与者：07及汉语言班 （五）艺术理解 演 讲： 况李飞 PPT制作： 张士兵 资料搜集：谭 杰 2007级汉语言（1）班 艺术理解： 作家（艺术家）在创作活动中所进行的分析、判断、识别、比较等理性思维活动。 也可称之为文学中的理性思考。 例如：作家在进行文学创作的时候，他对于他的文学创作的原因、目的以及在创作过程中的一切理性思考都属于艺术理解的范畴。 （一）艺术理解与创作目的 作家为什么要进行文学创作，在一部作品中要达到怎样目的，这主要是艺术理解的问题。 例如，白居易创作“新乐府”诗，是为了“惟歌生民病，愿得天子知”。即是明确的创作目的，既是理性思考。 鲁迅说自己的小说创作的目的“是揭出中国人的病根所在，以引起疗救的注意”他的小说对中国的“国民性”的揭露完全是基于冷静的思考。 这种理性思考一经形成，就会贯穿作家整个创作过程，对作品的形象、情节、主题乃至形式诸因素都产生重要影响。 当然，成熟的艺术家尽管在理性思考的伴随下进行创作，但是他创作的艺术文本中理解的因素常常是隐匿不见的。 (二)艺术理解与选材 选材是文学创作的第一步。 所谓选材就是在大量的生活经验的储备中挑选准备表现的材料。 怎样的生活材料最适合表达作家的思想情感呢? 作家的艺术直觉与艺术想象 选材固然离不开艺术直觉与艺术想象的帮助，但同时更离不开艺术理解的作用。 鲁迅选择一个落魄书生的故事来创作《孔乙己》，那也是因为他认为整个故事恰恰能够充分表现他对旧的科举制度的深刻批判。 托尔斯泰之所以选择一个妓女被判刑的事件作为长篇小说《复活》的基本情节，是因为在他看来这一情节最适合表现他的“道德自我拯救”的思想。 曹雪芹的《红楼梦》 (三)艺术理解与构思过程 “古人云：‘形在江海之上，心存魏阙之下。’神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色：其思理之致乎！故思理为妙，神与物游。”（ 刘勰：《文心雕龙·神思第二十六》 ） 构思是文学创作及写作过程的核心环节。 文学创作及写作应当是一个系统、开放、循环的过程，包括一系列环节： 1．写主题句。 2．拟制标题。 3．简述内容。 4．选择结构 。 5．标明层义。 6．写出要点。 (四)艺术理解与主题的深化 在情感的作用下，人的想象力会变的极为活跃。 作家进行文学创作大都希望能够尽可能深刻地揭示某些社会历史内涵与思想意识。这样他在创作过程中就会时常停下来对有关的社会历史问题进行思考，并反思自己的作品是否达到了应有的深度。可以说，只有在艺术理解的指导下，文学创作才能形成深刻的主题。 “诗人感物，联类不穷，流连万象之际，沉吟视听之区；写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊。”（刘勰《文心雕龙》） 这里的所谓“感物”，即是由外物触动而生情感的意思，情感产生之后，诗人的想象力就被激活，所以能够“流连万象之际，沉吟视听之区”。所谓“联类”，也就是联想、想象。刘勰清楚地说明了诗人想象力的发动主要凭借于情感的力量的道理。 16世纪西班牙文艺批评家乌阿尔德也说过：“想象力是从人身上的热度里产生的……一个人闹恋爱，就马上会大作其诗；因为诗歌属于想象，而恋爱产生热度，也就使想象力增高。” 但是艺术想象的任务主要是在记忆表象的基础上创造出新的感性形象来，它还不能代替艺术直觉捕捉对象深层意蕴的作用。 例如像“红杏枝头春意闹”这样的句子就不是靠艺术想象所能创造出来的。“闹”不是一种可见的感性形象，而只是“红杏枝头”所呈现出来的难以言说的表现性蕴含，对它只能靠艺术直觉来把握。但艺术直觉又需要以艺术想象为基础，因为只有在艺术想象提供了感性形象的前提下，艺术直觉才能进而发现其中的深层意蕴。艺术理解则伴随创作过程的始终，作为一个不可或缺的因素发挥着作用。总之，艺术情感、艺术直觉、艺术想象、艺术灵感与艺术理解是相互作用、紧密相关的创作心理要素，它们共同推动着作家的创作活动。 　 一、创作动机 二、创作冲动 三、创作过程的基本环节 一、创作动机 （一）创作动机的构成 （二）创作动机对创作过程的重要影响 （一）创作动机的构成 动机：指推动人从事某种行为的念头。在心理学上指引起和维持个体行为，并将这一行为导向某一既定目标的愿望或意念。 创作动机：就是作家、艺术家从事具体创作活动的目的。 范围：作家进行文学创作总会出于某种目的，这都属于创作动机的范围。 1、创作动机的个体性因素 文学创作是个体精神的表达 文学创作首先是一种个体性精神活动，所以作家个体性的精神需求是创作动机的重要组成部分。 周国平《论亲子之爱》 凡真正美好的人生体验都是特殊的，若非亲身经历就不可能凭理解力或想象力加以猜度。为