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小学数学思维训练5-6.公约数和公倍数 小学数学思维训练5-6.公因数和公倍数 知识要点: 我们知道，如果一个自然数a能被自然数b整除，则称a为b的倍数，b为a的因数。几个自然数公有的因数，叫做这几个自然数的公因数。公因数中最大的一个公因数，称为这几个自然数的最大公因数。一般用符号(a，b)表示a、b的最大公因数，例如(8，12)=4，(4，6，10)=2。 常用的求最大公因数的方法是分解质因数法和短除法。几个自然数公有的倍数，叫做这几个自然数的公倍数。公倍数中最小的一个大于零的公倍数，叫这几个数的最小公倍数。一般用符号[a，b]表示a、b的最小公倍数，例如[8，12]=24，[2，6，5，]=30。 例1、将一块长3.57米、宽1.05米、高0.84米的长方体木料，锯成同样大小的正方体小木块。问当正方体的边长是多少时，用料最省且小木块的体积总和最大,(不计锯时的损耗，锯完后木料不许有剩余) 解答: 假设锯完后小木块的边长为a，那么把锯得的所有小木块堆起来，适当组合以后一定可以堆成原来长方体木料的形状。这就是说3.57、1.05、0.84都是小木块边长a的倍数，反过来说a就是3.57、1.05、0.84的公因数。另外还要求小木块体积最大，也就是要求小木块的边长a最大。所以a是3.57、1.05、0.84三个数的最大公因数。 因为3.57米=357厘米，1.05米=105厘米，0.84米=84厘米，又 所以 a=(357，105，84)=3×7=21。 当小木块边长为21厘米时，其体积最大。 例2、狐狸和黄鼠狼进行跳跃比赛，狐狸每次跳4米，黄鼠狼每次跳2米，它们每秒钟都只跳一次。比赛途中，从起点开始，每隔12米设有一个陷阱，当他们之中有一个掉进陷阱时，另一个跳了多少米, 解答: 为方便起见，以毫米为计算单位。 4米=4.5米=4500毫米， 2米=2.75米=2750毫米， 12米=12.375米=12375毫米。 因为狐狸每次跳4500毫米，当它跳了若干次时，恰好跳到离起点的路程为12375毫米的倍数，便会掉进陷阱。所以要求狐狸何时掉进陷阱，就要先求4500与12375的最小公倍数。 322[4500，12375]=5×3×2×11=49500 49500?4500=11，即狐狸从起点开始跳11次后第一次掉进陷阱。 另外 23[2750，12375]=2×3×5×11=24750 24750?2750=9，即黄鼠狼从起点开始跳9次后第一次掉进陷阱。 9小于11，所以黄鼠狼比狐狸先掉入陷阱。当黄鼠狼第一次掉进陷阱时，狐狸跳了4500×9=40500(毫米)，即狐狸跳了40米。 例3某数，加1是2的倍数，加2是3的倍数，加3是4的倍数，加4是5的倍数，加5是6的倍数， 加6是7的倍数。这个自然数除1以外，最小是多少, 解答: 此数比2、3、4、5、6、7的最小公倍数多1。 [2,3,4,5,6,7]=420,420+1=421。 例4、甲数是24，甲、乙两数的最小公倍数是168，最大公因数是4，求乙数。 解答: 可运用最大公因数与最小公倍数的定义解题。 解法1 因为甲、乙两数的最大公因数是4，甲数,4×6，设乙数,4x，则x与6互质。 因为甲、乙两数的最小公倍数是168，所以168:4x=42:x是整数。 故x是42的因数。又x与6互质，所以x,1或x,7。 当x,1时，乙数,4×1,4，不合题意，舍去。 当x,7时，乙数,4×7,28，符合题意。 乙数等于28。 解法2 对于自然数a、b，有,a，b,×(a，b),a×b. 因为168×4,24×乙数，所以乙数,(168×4)?(24),28。 例5、一批苹果分给幼儿园大小两个班，平均每人分得6个;如果只分给大班，每人可得10 个。如果只分给小班，每人可分得多少个, 解答: 苹果的总数是6和10的公倍数，其中最小公倍数是30。这样， 苹果的总数是30、60、90……; 两班的人数为5、10、15……; 大班的人数为3、6、9……; 小班人数是2、4、6……。 不管怎样，小班每人可以分得苹果数不变: 30?2=15(个) 60?4=15(个) 90?6=15(个) 所以，如果只分给小班，每人可分得15个。 例6、排练团体操时，要求队伍变成10行、15行、18行、24行时，队形都能成为长方形，问最少需要多少人参加团体操的排练, 解答: 由于队形要成为长方形，因此，人数必须是行数的倍数。求最少的人数就是求各行数的最小公倍数。 ?,10，15，18，24,,××5,360。 最少需要360人参加团体操的排练。 例7、某工厂加工配套的机器零件，要经过三道工序。第一道工序平均每人每小时做20