小学语文六年级下册读书教学全册.docVIP

PAGE 人教版六年级下册 读书教学通案 PAGE 15 - 主题一 诗词赏析 ——毛泽东诗词赏析 【读书目标】 1．了解祖国的灿烂文化、悠久历史，体会中国民族文化的伟大，受到诗词熏陶，陶冶学生的审美情趣。 2．在了解诗词大意和掌握读书方法的基础上，来提高同学们的诗词赏析能力。 3．通过阅读，了解我们伟大领袖毛泽东政治家的博大胸襟和卓著的文采。 4．培养学生收集资料，整理材料的能力。 【读书重点】 让学生在集体品读的基础上，掌握阅读方法，提高自我阅读的能力。 【推荐书目】 《毛泽东诗词》、《毛泽东诗词十八首讲解》 【教学思路】 第一课时 一 、创设情境，谈话导入。 同学们，古典诗词是文学艺术中的一块奇葩，那里有“长河落日圆”的壮美，也有“禅房花木深”幽美；有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；更有杜工部的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想。每一首诗词都给我们不同的美的享受。在第一单元的学习中，毛泽东主席的两首诗词不仅让我们领略到古典诗词那份独特的美，更让我们感受到毛泽东诗词的磅礴之气。今天，我们继续来品读毛泽东诗词中透出的革命豪情和博大的胸襟。 二 、学生自由讨论交流。 1．说说你对毛泽东的了解有那些？ 2．师生交流毛泽东在诗词方面的贡献。 毛泽东同志不仅是伟大的政治家、军事家，还是著名的诗人。他的诗大都与革命与建设事业密切相关，具有很高的中国古典文学修养，在中国诗歌史上据有不可动摇的地位，影响深远。他的诗词是对传统诗词形式巧妙继承和革新，颇为完美的表现了丰富而又崭新的内容，气势磅礴。 毛泽东的诗词收集在不同版本中，《毛泽东诗词》、《毛泽东诗词十八首讲解》 等。 3．学生说出读过的毛泽东诗词。 《 长征 》、《卜算子 咏梅》 、《菩萨蛮 大柏地》、《人民解放军占领南京》、 《清平乐 六盘山》、《忆秦娥 娄山关》、《清平乐 会昌》、《沁园春 雪》、 《人民解放军占领南京》等。 三、 结合《沁园春 雪》，指导学生体会毛泽东诗词的豪迈气概，并明确读书方法。 1．师出示《沁园春 雪》全词。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 　 2.生自由读，借助有关资料了解诗词大意。 北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原好像蜡白色的巨象在奔驰，它们都想试一试与天老爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。  江山如此十分媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。一代上天骄宠的儿子成吉思汗，只知道弯弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。 3.小组内交流读书过程中的收获，然后全班交流。 4.老师引导学生? 借助联想和想象，感受词的意境美，领略毛泽东在特定历史时期伟大的胸襟、坚定的信心。 5.师范读，并指导学生有感情的朗读，感受作者的豪情壮志。 6.让学生在有感情的朗读中，品味欣赏诗词带来的意境美。 7.明确读书方法：读——思——议——品 四、布置作业 1．课下搜集毛泽东诗词，并根据读书方法，自行阅读，下一节谈收获，（小组内也可自行结对进行自主阅读）。 2．诵读喜欢的诗词，举行小小诗词朗诵会。 第二课时 一、谈话导入 相信同学们在上节课的诗词赏析课上学到了不少，并在课下收集不少毛泽东的诗词，在品读的过程中有了很多的收获。 二、谈收获。 1．小组内交流。 2．选取代表发言，全班交流，老师可作简单介绍。 《清平乐 六盘山》1935年10月，毛泽东率领的红军，在六盘山前又击败了前来堵截的敌骑兵团。在战斗胜利的鼓舞下，当天下午便一鼓作气翻过了六盘山。10月下旬，到达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。这首诗就是毛主席翻越六盘山时的咏怀之作。它生动表现了毛主席及其统率的英雄红军胜利地登上六盘山后，远望云天，抒发了彻底打垮国民党的坚强决心，发誓将革命进行到底的壮志豪情。 《忆秦娥 娄山关》这首词慷慨悲烈、雄沉壮阔，从内到外描写了红军“风萧萧兮易水寒”般的铁血长征中征战娄山关的这一节情景。 1949年4月23日，人民解放军百万大军，突破国民党军队的重重封锁，强渡长江天险，胜利的把红旗插上总统府。毛泽东听到这个消息异常振奋于是写下了有名的《人民解放军占领南京》。本诗气势恢弘，语言铿锵有力，它表现了人民解放军彻底打垮国