人教A版高中数学 高三一轮第二章第7课时 函数的图像 （共39张PPT）.pptVIP

规律方法　画函数图像的一般方法 (1)直接法.当函数解析式(或变形后的解析式)是熟悉的基本函数时，就可根据这些函数的特征描出图像的关键点直接作出. (2)图像变换法.若函数图像可由某个基本函数的图像经过平移、翻折、对称得到，可利用图像变换作出，并应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响. (2)当x≥0时，y＝sin|x|与y＝sin x的图像完全相同，又y＝sin|x|为偶函数，图像关于y轴对称，其图像如图②. 考点二　函数图像的辨识 【例2】 (1)(2016·全国Ⅰ卷)函数y＝2x2－e|x|在[－2，2]的图像大致为(　　) (2)(2015·全国Ⅱ卷)如图，长方形ABCD的边AB＝2，BC＝1，O是AB的中点.点P沿着边BC，CD与DA运动，记∠BOP＝x.将动点P到A，B两点距离之和表示为x的函数f(x)，则y＝f(x)的图像大致为(　　) 解析　(1)f(x)＝2x2－e|x|，x∈[－2，2]是偶函数， 又f(2)＝8－e2∈(0，1)，排除选项A，B. 设g(x)＝2x2－ex，x≥0，则g′(x)＝4x－ex. 又g′(0)＜0，g′(2)＞0， ∴g(x)在(0，2)内至少存在一个极值点， ∴f(x)＝2x2－e|x|在(0，2)内至少存在一个极值点，排除C，故选D. 答案　(1)D　(2)B 规律方法　(1)抓住函数的性质，定性分析 ①从函数的定义域，判断图像的左右位置；从函数的值域，判断图像的上下位置.②从函数的单调性，判断图像的变化趋势；③从周期性，判断图像的循环往复.④从函数的奇偶性，判断图像的对称性. (2)抓住函数的特征，定量计算 从函数的特征点，利用特征点、特殊值的计算分析解决问题. 【训练2】 (1)(2017·安徽“江南十校”联考)函数y＝log2(|x|＋1)的图像大致是(　　) 答案　(1)B　(2)D 答案　5 解析　依题意，“伙伴点组”的点满足：都在y＝f(x)的图像上，且关于坐标原点对称. 可作出函数y＝－ln(－x)(x0)关于原点对称的函数y＝ln x(x0)的图像， 使它与直线y＝kx－1(x0)的交点个数为2即可. 答案　B 规律方法　(1)利用函数的图像研究函数的性质，一定要注意其对应关系，如：图像的左右范围对应定义域，上下范围对应值域，上升、下降趋势对应单调性，对称性对应奇偶性. (2)研究方程根的个数或由方程根的个数确定参数的值(范围)：构造函数，转化为两函数图像的交点个数问题，在同一坐标系中分别作出两函数的图像，数形结合求解. (3)研究不等式的解：当不等式问题不能用代数法求解，但其对应函数的图像可作出时，常将不等式问题转化为两函数图像的上、下关系问题，从而利用数形结合求解. 【训练3】 (1)(2015·全国Ⅰ卷)设函数y＝f(x)的图像与y＝2x＋a的图像关于直线y＝－x对称，且f(－2)＋f(－4)＝1，则a＝(　　) A.－1 B.1 C.2 D.4 (2)已知函数y＝f(x)的图像是圆x2＋y2＝2上的两段弧，如图所示，则不等式f(x)f(－x)－2x的解集是________. 解析　(1)设(x，y)是函数y＝f(x)图像上任意一点，它关于直线y＝－x的对称点为(－y，－x)，由y＝f(x)的图像与y＝2x＋a的图像关于直线y＝－x对称，可知(－y，－x)在y＝2x＋a的图像上，即－x＝2－y＋a，解得y＝－log2(－x)＋a，所以f(－2)＋f(－4)＝－log22＋a－log24＋a＝1，解得a＝2，选C. [思想方法] 1.识图 对于给定函数的图像，要从图像的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性，注意图像与函数解析式中参数的关系. 2.用图 借助函数图像，可以研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性等性质.利用函数的图像，还可以判断方程f(x)＝g(x)的解的个数，求不等式的解集等. 2.明确一个函数的图像关于y轴对称与两个函数的图像关于y轴对称的不同，前者是自身对称，且为偶函数，后者是两个不同函数的对称关系. 3.当图形不能准确地说明问题时，可借助“数”的精确，注重数形结合思想的运用. 第7讲　函数的图像 最新考纲　1.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数；2.会运用基本初等函数的图像分析函数的性质，并运用函数的图像解简单的方程(不等式)问题. 知 识 梳 理 1.利用描点法作函数的图像 步骤：(1)确定函数的定义域；(2)化简函数解析式；(3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等)；(4)列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等)，描点，连线. 2.利用图像变换法作函