群众也在淋雨的教学设计.docxVIP

　　群众也在淋雨的教学设计 　　一、教学目标 　　1．认识6个字，会写14个字。 　　2．抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和思想情怀。 　　3．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　4．通过让学生试着提出不懂的问题，初步培养质疑能力。 　　二、重点难点 　　抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。 　　三、教学时间2课时 　　四、教学设计 　　第一课时 　　一、揭示课题，导入新课 　　同学们，你们知道新中国的第一任总理是谁吗？周恩来总理是一位深受我国 　　人民尊敬和爱戴的好总理，也是国际上很有影响的外交家和政治家。 　　今天我们一起来学习有关这位伟大人物的一个感人故事。 　　二、初读课文，学习生字 　　1．教师范读课文，学生边听边想课文主要讲什么事？ 　　2．自由读课文，借助注音和字典把生字读准确。 　　3．检查字音的掌握情况。 　　4．指导把课文读正确读通顺。 　　三、默读课文，试提问题 　　1．提出问题，默读课文，把不懂的问题写下来。 　　2．交流问题。 　　学生可能提的问题有 　　1什么叫元首 　　2周总理的右臂是怎么负伤的？ 　　3周总理为什么不抬起左手？ 　　4周总理为什么不让工作人员为他撑伞？…… 　　解决问题。 　　四、指导书写部分生字 　　1．让学生观察生字在田字格中所占的位置，提出