扩增实境技术应用於凸版版画教学之设计研究.pdfVIP

第 十屆離島資訊技術與應用研討會論文集 擴增實境技術應用於凸版版畫教學之設計研究 黃郁芳 施能木 國立台東大學美術產業學系碩士在職專班研究生 國立 台東大學美術產業學系副教授 doscat0115@ sanwood@.tw 摘要 版畫 。 研究問題包括 ：(1)擴增實境技術的運用與發展 版畫教學在國小藝術與人文教育中常被認為 性為何？(2)擴增實境應用在教學上的實例有哪 是不易教學且極為耗時的單元 ，本研究旨在設計一 些？(3)版畫教育的 困境為何 ？(4) 如何將擴增實 套教師與學生都容易操作的擴增實境版畫教材 ，探 境技術應用於版畫教學 ？(5) 藉由擴增實境技術是 討數位學習的模式是否能解決當前版畫教學中 版「 否能提升教學者對版畫教學的動機 ？ 畫教學師資不足」、「專業器具購置不易 」等困境， 讓教師以簡易方便的進行版畫教學 ，增加教師進行 版畫教學的意願 。 2.設計概念 關鍵詞 ：擴增實境 、版畫教學 、數位教材 。 自 Azuma （1997）開始發表有關過增實境的相 關研究之後 ，擴增實境技術的應用已是日新月異 ， 1.前言 在教育方面也有許多人開始使用擴增實境技術 ，將 擴增實境應用到教學教材中 ，讓人腦與電腦之間可 以有更進一步的互動。 擴增實境是虛擬實境的延伸應用 ，然而不同於 本節中將以擴增實境為基礎，列舉擴增實境應 虛擬實境的完整建構虛擬世界 ，擴增實境是以現實 用於教學上的案例 ，探討現今國小視覺藝術課程中 環境為基礎添加額外的虛擬物件當作輔助構成所 版畫教育的發展與遭遇到的困難 。 需要的內容，目前已經運用於輔助教學 、導覽、展 示…等許多應用面向。 2.1 擴增實境 在擴增實境技術逐漸融入生活之際 ，若能將此 技術應用於教學 ，不但能增加學生與教材互動的樂 1994 年保羅·米爾格拉姆（Paul Milgram ）和岸 趣 ，也可以運用擴增實境技術的特性解決當前教學 野文郎 （Fumio Kishino ）提出的現實-虛擬連續系統 中遇到的問題 。 （Milgrams Reality-Virtuality Continuum ）。他們將 以藝術與人文領域中的版畫教學為例，當前一