北师版七年级数学认识一元一次方程.ppt

* * * * * * 一元一次方程 学习目标: 1、理解和掌握方程、一元一次方程及方程的解的概念 2、能根据题目中的数量关系恰的设出未知数 列出方程 复习回顾 (1) 1+2=3 (2) 3a+2 (3)3+b=2b+1 (4) 4+x=7 (5) 2x-2=6 用等号“=”来表示相等关系的式子，叫等式. 含有未知数的等式叫做方程. 等式代数式和方程的概念 用运算符号把数与字母连接而成的式子，叫代数式. 判断下列各式是不是方程 (1) -2+5=3 ( ) (2) 3χ-1=7 ( ) (3) m=0 ( ) (4) χ﹥ 3 ( ) (5)χ+y=8 ( ) (6) 2χ2-5χ+1=0 ( ) (7) 2a +b ( ) （8）x=4 （ ） √ ｘ √ ｘ √ √ 判断方程的两要素： ①有未知数 ②是等式 ｘ √ 如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就 是 ，所以得到等式： 。  2x-5 2x-5=21 小彬 他怎么知道的我是年龄是13岁的呢？ 小彬，我能猜出你年龄。 你的年龄乘2减5得数是多少？ 21 你今年13岁 问题一 问题二:小颖种了一株树苗，开始时 树苗高为40厘米，栽种后每周 树苗长高约15厘米，大约几周后 树苗长高到1米？ 解：如果设x周后树苗长高到1 米， 树苗开始的高度＋长高的高度＝树苗将达到的高度 40+15X=100 40cm 100cm x周 40 15x 100 那么可以得到方程： 甲、乙两地相距 22 km，张叔叔从甲地出发到乙地，每时比原计划多行走1 km，因此提前 12 min 到达乙地，张叔叔原计划每时行走多少千米？ 路程 速度 时间 计划 实际 22 22 解：设张叔叔原计划每时行走 km，可以得方程： 问题三 独立完成P130---P131两个问题 根据题意恰当的设出未知数列出方程 上述不同的数量关系都能够用方程这个模型表达 根据题意列方程的一般步骤： （1）设未知数，看题目中求的是什么，一般求什么就设什么为x（设其他量也可以） （2）分析已知量和未知量的关系，找出相等关系 （3）把相等关系的左、右两边的量用含x （未知数）的代数式表示出来（列方程） 第六次全国人口普查统计数据，截至2010年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为8930人，比2000年第五次全国人口普查时增长了147.30%. 2000年6月底每10万人中约有多少人具有大学文化度？ 如果设2000年6月每10万人中约有x人具有大学文化程度，那么可以得到方程：χ(1+147.30%)=8930 问题四 如果设这个操场的宽为 m，那么长为（ ）m，可以得到方程 某长方形操场的面积是 5 850m2，长和宽之差为 25 m，这个操场的长与宽分别是多少米？ 米 ( )米 长×宽=5850 问题五 　 ⑵ 40+15χ=100 ⑶ (1+147.30%)χ=8930 ⑴ 2χ- 5 =21 上述五个情境中其中的三个方程为： 这三个方程，有什么共同点？ 在一个方程中，只含有一个未知数(元)， 并且未知数的指数是1(次)，像这样的方程 叫做一元一次方程 一元一次方程的概念 整式 在一个方程中，只含有一个未知数(元)，并且未知数的指数是1(次)，像这样的整式方程叫做一元一次方程 判断下列方程是不是一元一次方程？ 下列各式中，哪些是一元一次方程？ （1） 5x=0 （2）1+3x （3）y2=4+y （4）x+y=5 （5） （6）4x +(x+4)=10-2 小试身手 例1、方程3xm-2 + 5=0是一元一次方程， 求代数式4m-5的值。 例2、方程(a+6)x2 +3x-8=7是关于x的一元一次方程，则a= _____。 2是2x=4的解吗？ 3是2x+1=8的解吗？ 使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解。一元方程的解也叫根 是 不是 方程的解 例　检验下列各数是不是方程x-3=2x-8的解: (1) X=5 ; (2) X=-2 . 　解 (1)　把x=5代入方程左右两边， 　　　　左边=5-3=2， 　　　　右边