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数控机床在大学生实践教学中应用和存在问题 摘要：随着科技和数控技术的不断发展，我们对数 控人才的要求和考核标准也在不断的上升，目前的数控人才 培养还存在着很多的问题。本文就目前高校在进行数控维修 教学和实训中存在的主要问题做了系统的研究和分析，并着 重阐述了虚拟数控机床在数控维修不同教学模块中的作用。 Abstract: With the continuous development of science and technology and numerical control technology, the demand for CNC talents and examination standards has been rising. There are a lot of problems in the current CNC personnel training. This paper makes systematic analysis and research on the problems in the teaching and practice of CNC technology and focuses on the role of virtual CNC machine tool in different CNC machine tool maintenance teaching modules. 关键词：数控机床；维修；教学实践；应用展望 Key words： CNC machine tools； maintenance； teaching practice； application prospects 分类号：G642； TG547文献标识码：A文章编号： 1006-4311 (2014) 17-0243-02 0引百 随着数控技术的发展，社会对数控技术人才的需求也发 生了进一步的变化，从传统的数控操作、数控编程逐渐转向 技术含量较高的数控机床调试、数控机床维护、以及数控机 床维修。目前，影响数控机床利用率的主要因素是技术维修 人才的缺乏，维修力量不足，极大地影响了我国数控技术行 业的全面发展。在进行数控专业维修技术人才培养时，高校 不仅要教授学生数控维修的基础理论知识，还要加强对学生 基本技能训练。针对数控设备维修人才培养问题，数控虚拟 机床的发展为这一系统工程提供了良好的教学和示范。 1现有数控维修教学手段的不足 数控维修专业的教学中，对应的课程教学实验室基本上 以下三类：数控机床电气实验室、数控机床综合实验室、数 控机床装拆实验室，我们从数控配备的规模调查结果来看， 目前大部分院校只配备了以上三类实验室中的一种或两种。 根据多年数控维修教学反馈和资料显示，目前高校在数控维 修实践教学过程中主要存在以下问题： 1.1数控系统类型单一，档次较低目前数控机床综合 实验平台的配备主要以Faunc,西门子以及国产的经济型和 普及型数控系统为主，很少涉及高端系统，数控系统类型较 为单一，档次不高。随着我国科研水平的不断提升，以及高 等教育质量的不断提高，数控制造业的整体水平持续提升， 国产数控机床制造业逐渐由普及型和经济性逐渐向中、高档 类型发展，具体表现为多样化的数控系统，复合化的机床功 能，那些建立在经济型数控系统基础上的简单数控试验台已 经无法满足数控机床行业的发展需要，严重制约着数控机床 行业的进一步发展。 1.2数控机床训练欠缺在数控机床实验室里我们可以 进行如刀架、刀库和液压站等机床功能部件的拆装训练。机 床本身材料主要来源于数据机床生产时，废弃的一些功能落 后，残缺不全，甚至是有故障的部件，不仅种类不全，而且 数量较少，难以适应数据机床专业实践操作的需求。近年来， 数控技术逐渐朝着高速化、高精化、五轴联动、功能复合化 的方向发展，一些新型的功能部件陆续出现在人们的视野， 不仅结构复杂，而且价格昂贵。高校由于实验室建设发展滞 后，实验装备损坏率高，现有的组建数控装拆实验室已经无 法满足数控机床行业的发展需要。因此，高校必须积极加快 创新步伐，创建出新型装拆实验室训练模式。 1.3缺少关于传感检测器的相关实验数控机床传感检 测元器件是提高机床精度的重要保证。但与此同时，它也是 故障的频发部位，由于现在能够为数控维修课程设置配套的 数控机床传感检测实验室的高校少之又少，并且基本都处在 理论和建设阶段，学生在日常课程中，只有在综合实验平台 上才能接触到数控机床传感检测器件，而综合实验平台的主 要功能都集中在系统调试上，因此很多学生都无法对传感检 测器进行实验和检测。 1.4机床电气连接培训不足数控机床的电气连接环节 在很多学校都设置了专门的实验培训课，不过由于进行数控 机床电气接线所需要的机床低压元器件种