高一数学（人教A版）必修4课件：第二章 平面向量本章整合2.pptVIP

专题一 专题二 专题三 专题四 变式训练1? 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题二　向量的模 向量的模,即向量的大小,也就是用来表示向量的有向线段的长度.向量的模不仅是研究向量的一个重要的量,而且是利用向量方法解决几何问题的一个“交汇”点.因此,我们必须熟练掌握求向量的模的基本方法.一般地,求向量的模主要是利用公式|a|2=a2将它转化为向量的数量积问题,利用数量积的运算律和运算性质进行展开、合并,使问题得以解决.或利用公式|a|= 将它转化为实数问题,使问题得以解决. 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 例3设|a|=|b|=1,|3a-2b|=3,求|3a+b|的值. 解法一:∵|3a-2b|=3, ∴9a2-12a·b+4b2=9. 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 专题一 专题二 三 四 专题三 专题四 变式训练2　设e1,e2是夹角为45°的两个单位向量,且a=e1+2e2,b=2e1+e2,试求|a+b|的值.? 专题一 专题二 专题三 四 四 专题四 求向量a,b夹角θ的步骤:①求|a|,|b|,a·b;②求cos θ= (夹角公式);③结合θ的范围[0,π]求出θ.因此求向量的夹角应先求向量夹角的余弦值,再结合夹角的范围确