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演讲学概论学习体会 　　关于学习《演讲学》的心得体会　　劳业凤101班　　学演讲学前还不知道演讲是什么概念，印象中的演讲都是国家领导人的活儿，咱老百姓永远是演讲台下黑压压一片中的听众。奥巴马就是我脑子里原始演讲概念的化身。其实，开始的时候心里也极不愿意改变这种狭隘卑微的观念，因为在这短短的十几次演讲学课程学习中，我们都要被迫参与不同的演讲锻炼。而我的“演讲”就别提了，要多烂有多烂，自己都觉得对不起观众，我想大概是由于长时间的被动，自己也变得胆心怕事，更不愿意面对这么多人丢自己的脸，至于缺少锻炼的后果就是能力弱小了。我演讲安排的是猜词比赛，因为听起来比较简单所以赶紧报名好了却一桩时刻牵挂又担心的心事。这个游戏在综艺节目中也看过，心想问题应该不大。到了实践，我说的最多的一个字就是“过”，心里不断地一阵阵羞愧，脸上像被一遍又一遍反复地刷着红漆，还好是背对着同学，不然脸上的难堪都被尽收眼底了，只有老师和我的搭档看到，这还好，这累人的活儿是老师出的，学生做得不好他也不能怎样反而有义务把我这棵缺枝少叶严重营养不良的树给浇灌好。我这想法倒是理直气壮，可搭档却是完全没有义务陪我丢这个脸。后来老师说我表达能力不好，这让我至少两天失去活头儿。不过，事实确实这样。　　在这之前，这门课已上了一半，老师给我们传授了许多关于演讲的内容，具体到包括演讲的涵义，这个倒是比较形象。其他的关于演讲的对象、特征、演讲稿及写作修改、演讲语言方面及注意的问题，最大的感触就是自己词穷的可怕，这个可以羡慕嫉妒老师的，因为老师词汇丰富、幽默、生动，讲课总是能够保持滔滔不竭，让我佩服不已。另外，对于演讲稿也是有很多学问的，让人感觉自己就是一只生锈了的井底之蛙。在演讲语言的要求方面，如口语要流利准确，语气速度需恰当，还要结合肢体。这是要多锻炼才能达到理想效果的，想必老师那鼓鼓的两腮就是这个缘故吧。受了老师的启发后，在试教的时候也就学以致用了，比较骄傲的一点是负责我们小组试教的徐春根老师说我讲课的手势像李克强，同学也说我在表情方面表现得不错。接着内容讲的是辩论，这也是一种演讲，老师给我们介绍了辩论的几个阶段及要求，这是自己没有接触过的。最后老师介绍了面试技巧和职场沟通技巧，这也是对我影响较大的、在课外学不到的基本知识，尤其是在什么样的场合应该注意的礼仪，包括对对方的称呼、着装打扮、行为举止等。我对这些懂的很少，也还没有接触到，所以在这些方面基本上既贫乏又无知的。　　总之，我对这门课的最大感触就是在羞愧中受益良多。　　演讲学心得体会　　没有接触演讲学这门课之前，觉得演讲学嘛，不就是上台演讲吗！但其实演讲学包括很多东西，比如：演讲的知识、辩论的方法、待人处事的礼仪、面试的技巧以及职场沟通的技巧等等。通过这一学期廖老师的生动讲述，我发现演讲学也是一门十分有趣的学科。　　演讲学的第一节课堂上，廖老师进行了一次课前调查，是关于上台演讲前的心理状况，通过这一次的调查，我发现自己原来在演讲前确实很紧张，主要原因在于缺乏锻炼。以后的课堂上，廖老师都会给我们一些互动的时间，我们分成几个小组，每次活动每组都会派出代表，确保每个同学都会轮到。实践环节主要有“课前三分钟演讲”、“绕口令”、“以姿助讲”、“情绪表达”、“成语接龙”、“课堂辩论”、“无领导小组讨论”、“模拟角色演讲”、“工作场景设计及应对”、“佳作鉴赏”等。最开始的实践环节是进行课前三分钟的演讲，演讲是演讲者面对着广大的听众，以有声语言为主要形式，以态势语言为辅助形式，系统地阐述自己的观点或主张的带有艺术性的真实的社会活动。只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。此次的演讲锻炼了我们的口才与勇气，让我们站在台上不至于那么紧张。课前三分钟演讲持续了四周左右，接着就是绕口令，这节课真的好有趣，考验我们的口齿灵活性。有些同学绕着绕着把自己给绕进去了。老师还叫了不同方言区的同学用各自的方言朗读文章，潮汕地区的方言真的听不懂，客家话、粤语倒还行，老师说在广东我们得掌握几种方言才行，这样有利于我们日后的发展。最后是猜词活动，两人合作，一人做动作，一人猜。这次的实践环节我上台尝试了，我觉得自己的表现并不是很好，可是我也明白了一个道理：“只要你敢上台尝试，成不成功，精不精彩，那都　　无所谓了。”　　作为一名大学生，尤其是师范生，日后要走上讲台面对学生，掌握演讲的技巧是十分必要的。所以我还要加强锻炼，勇敢的走上讲台，勇于面对同学们。　　可望，亦可及　　---学习演讲学的心得体会在大四这一个学期，终于有机会接触到演讲学这一门学科。以前通过各种渠道听过一些名人，企业家等的精彩演讲，听着他们台上滔滔不绝，口若悬河，而自己却口齿笨拙,一度认为演讲学是一门高深莫测，可望而不可及的学问。但是通过这一学期演讲学的学习