第七课走科教兴国之路学案设计教案.DOC

自主合作探究式教学设计 自主合作探究式教学设计 第 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 2页 第1 课时（总第 课时）设计人： 第三单元 第7课 走科教兴国之路 第1 课时（总第 课时） 设计人： 班级 姓名 【课题】时代的选择 【教师寄语】乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想。 【学习目标】1、理解实施科教兴国的现实意义。 2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。 【重、难点】理解“科教兴国是时代的选择”是重点。 【导学步骤】 任务一：科教兴则国兴 [自主探究]1、百年大计， 为本。科学技术的发展，关键在 。教育的根本任务是 ，培养全面发展和具有 能力的人。 2、教育水平的高低决定着 培养的数量和质量，决定着一个国家的 水平和 ，并最终决定着一个 的兴衰成败。 [合作交流]为什么说科教兴则国兴？ ⑴P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其 的发展息息相关。 ⑵P78袁隆平事例说明： 是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。 ⑶P79图片表明：科学技术的发展，关键在人才。而人才的培养主要靠 。 任务二：面对竞争与差距 [自主探究]1、当今世界，以 和 为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的 和 ，哪个国家就能在竞争中赢得主动。 2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施 战略，把 和 放在优先发展的战略地位。 [合作交流]我国实施科教兴国的现实意义是什么？ ⑴阅读P80材料回答：①两则材料共同说明了 。 ②对我们有什么启示？ 归纳：面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展 ，迅速提高 水平。 ⑵我国投入巨资金发展“863计划”的原因是：建国以来，我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与 相比还有较大的差距。 ⑶阅读P81材料了解我国科技教育的差距，回答：这些差距给我国带来了哪些影响？ 归纳：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的 和 发展，使我国在激烈的 中面临着巨大压力。我国实施科教兴国战略，是 的正确选择。 【收获平台】根据提纲谈收获 时代的选择 时代的选择 科教兴则国兴 面对竞争与差距 实施科教兴国 原因 原因 【自主训练】 1.“要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。”这体现了我国要 A.进一步加强对国家经济的宏观调控 B.主要依靠人力资源优势发展经济 C.依靠科技进步，促进经济跨越式发展 D.保护环境在先，发展经济在后 2.在我国，要让科技在社会生产中更好地发挥作用，就需要 A.弘扬和培育民族精神，提高公民的思想道德素质 B.大力发展教育事业，提高公民的科学文化素质 C.推陈出新，批判地继承中国优秀的传统文化 D.扩大开放，最大限度地引进国外的先进技术 3.右边漫画包含的道理是 A.书籍可以制造粮食 B.科学属于文化建设 C.科学与迷信是相对立的 D.科技进步是推动经济发展的决定性因素 4.2005年3月28日上午，2004年度国家科技奖励大会在北京举行。共有300个项目荣获2004年度国家科学技术奖。这一举措 ①有利于推进科教兴国战略②符合科技是第一生产力 思想③说明我国政府特别重视地球物理和航天技术的科学研究④体现了党和政府尊重知识、尊重人才的方针 A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.③④ 5.材料一：2005年3月5日，温家宝总理在十届人大三次会议上所作的《政府工作报告》中指出：切实把教育放在优先发展的战略地位，重点加强农村义务教育。到2007年，在全国农村普遍实行“两免一补”政策。 材料二：为了表彰为我国科技进步作出突出贡献的科技工作者，党中央、国务院从2000年起每年颁发一次国家最高科学技术奖。现已有袁隆平、刘东生、王永志、黄伯云等7名科学家获此殊荣，并获得500万元奖金。请回答： ⑴这两则材料分别说明