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- 2020-01-20 发布于天津
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强化训练学生听力的措施和成效宜都市外国语学校胡芳芳针对学生英语听力基础差和提高听力能力的特殊性我对学生的英语听力进行了强化训练并取得了实质性的成效本学期我承担高二年级的两个平行班和班的英语教学刚开始时对两个班的成绩就已经有大致了解两个班英语都是位于年级最后经过一个月的教学和对学生的研究我决定提高学生成绩从听力入手现代研究阅读的专家们认为训练有素的耳朵也有助于学生们阅读进而有助于写作然而听的技能确实需要进行系统地训练听力包含人的听觉力以及能达到理解程度的认知能力新修订的英语教学大纲中对听的要求是能
强化训练学生听力的措施和成效
宜都市外国语学校 胡芳芳
针对学生英语听力基础差和提高听力能力的特殊性,我对学生的英语听力进行了强化训练并取得了实质性的成效。
本学期我承担高二年级的两个平行班G208和G209班的英语教学。刚开始时,对两个班的成绩就已经有大致了解,两个班英语都是位于年级最后。经过一个月的教学和对学生的研究,我决定提高学生成绩从听力入手。现代研究阅读的专家们认为,训练有素的耳朵也有助于学生们阅读,进而有助于写作。然而,听的技能确实需要进行系统地训练。
听力,包含人的听觉力以及能达到理解程度的认知能力。新修订的英语教学大纲中对听的要求是:①能听懂课堂英语,并作出相应的反映;②能听
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