淮安新安小学第六年计划大纲全文.docxVIP

淮安新安小学第六年计划大纲全文 　　XX淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛　　活动方案　　一、指导思想　　进一步贯彻落实《义务教育语文课程标准》，激发学生的写作兴趣，提升学生的作文水平，培养学生勤读书、乐写作的好习惯，发展学生想象能力和语言表达能力，全面提高学生的语文综合素养，同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。二、活动规则　　1.大赛分班内初赛和校内决赛两轮班内初赛对象：所有学生　　时间：11月1日上午9：50-10：50地点：本班教室　　写作内容：由年级组统一命题监考评卷：本班老师　　结果处理：由各班老师将班级前10名的学生情况用电子稿的形式于放晚学前发至邮箱czpxw@，试卷统一交潘小文收档。　　校内决赛　　对象：各班初赛的前10名学生　　时间：11月2日下午3：20-4：20地点：阶梯教室　　写作内容：由学校统一命题，现场公布赛题监考：祁艳梅王金玲周永飞潘小文评卷分工及要求：评卷小组：　　王勇周永飞张朝阳钱建飞田文梅潘小文　　阅卷分两轮，第一轮当天由各班老师对本班参赛的10位选手习作按5：5分“优”“良”两档；第二轮下周星期一由评卷小组成员在良好档里遴选出20篇较差的不参与评奖，其余40篇设为三等奖；在优作档里遴选20篇特优作作为一等奖；辅以将60篇优作打印制版，制作成优作长廊，在全年级展出一周。各班要布置学生认真阅读，周末举行投票，推荐一等奖作品，由各班老师按推荐作品号顺序收取并统计结果，报潘小文处。选票填写前，学生要认真思考，从篇章结构、语言特点、中心思想、个性特色等方面写清推荐理由。统计结果仅作为参考。　　结果审核：王勇潘小文　　2.竞赛要求　　监考老师提前15钟到达考场，检查考场情况，考生考前10钟到达指定地点服从监考老师安排按要求对号入座；　　现场命题，选手按指定题目作文；　　考生在规定时间内完成习作，独立完成不交流；　　能围绕题目，确定主题，紧扣中心，结构完整，层次清楚，语句流畅，感情真挚，有真情实感，字数得当；　　书写规范认真，卷面整洁，统一用蓝黑色圆珠笔或中性笔。3.评分项目及细则作文总分为100分　　文题恰当有新意，结构合理有创意；语句流畅、优美，描写生动、形象；主题鲜明，感情真挚，内容健康向上；　　字迹清楚，不写错别字，卷面整洁，行款正确；　　形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文；　　不少于500字，不讲空话、大话；　　作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。4.奖项设置及奖品　　学生个人奖设：一等奖20名，二等奖40名，三等奖40名。给每位获奖学生发荣誉证书1份。三、领导小组　　组长：王勇副组长：潘小文成员：全体六年级语文老师四、宣传报道　　周永飞张朝阳五、资料收集整理　　潘小文　　　　XX淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛记分表　　卷号　　XX淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛记分表　　卷号　　阅卷人签名：　　XX淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛选票　　裁剪线　　XX淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛选票　　XX淮安市新安小学六年级学生现场作文大赛选票统计　　班级：统计人：　　第二章职业理念　　教育观——素质教育　　学生观人的全面发展思想　　本质特征　　以人为本　　因材施教，促进个性发展　　教师观教师职业　　教师劳动特点　　现代教师观　　教师专业发展　　终身学习　　中央教科院的调查结果　　“我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖”。“调查了全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家，发现除了科学家的成就与学校教育有关系外，其他人所获得的成就和学校关系根本没有真正相关关系。”　　我们的教育怎么了？　　义务教育和高等教育的倒置　　转变教育观念！　　第一节教育观　　教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。　　教育观的核心是“教育为了什么”，即教育目的。　　素质教育　　1934年《淮安新安小学第六年计划大纲》　　淮安新安小学是按照当年陶行知生活教育思想来创办的一所乡村小学，1934年度该校的计划大纲中有“生活”一部分，其中，在“个人生活”这一条目下，共29项，既包括“每天整洁一次”、“每天吃开水五大碗和豆浆一大碗”、“每天大便一次，且有定时”等，也有“每天看本埠和外埠报各一份”和“能欣赏名歌名画和自然风景”等，甚