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汽车专业认知实训总结 　　实习名称：铁道车辆认知实践　　专业：　　学号：　　姓名：　　实习地点：　　实习时间：　　实习成绩：　　指导教师：　　XX年4月15日　　目录　　1实习目的和要求....................................................................1　　2实习方式和安排....................................................................2　　3实习内容................................................................................3　　4实习过程及完成情况..........................................................20　　5实习心得与体会..................................................................21　　1实习目的和要求实习目的　　了解铁路的结构和车辆基本构造，考察学生对所学的专业理论知识掌握情况、实践动手能力以及现场适应能力。通过本次综合实习，使我们能够充分将理论与实践结合起来，全面提高我们的现场认知能力和专业综合能力。通过本次的实践学习，让我们更牢固的掌握所学的知识，将所学的知识更好的得到应用与升华；并将所学知识与实践学习更好的融汇与贯通。本次实践学习，让我们对列车设备与设施有了直接与感性的认识；使我们对生活中所使用的列车有了直接、面对面的认识与了解，为我们单调、枯燥的学习增添了一些乐趣。此次实践学习，是为我们以后工作打下牢固基础而准备的，对我们来说，是一次非常重要、必不可少的实践学习机会，所以我们一定要认真听负责人实习老师的详细讲解，做好笔记，不懂就问，实习完后，写好自己的实习心得与体会。　　实习要求　　掌握铁路构造和车辆基本构造，严格遵守铁道车辆实习安全注意事项条令，听从负责人实习老师的安排，不迟到不早退，不中途逃跑，有事请假。此次是一次难得的实践学习机会，所以我们一定要认真听负责人指导老师的详细讲解，不懂就问，做好笔记，实习完后，写好自己的实习心得与体会。在实习过程中，一定要注意自己的人身安全，做到不掉队，紧跟在负责人后面，不攀爬车辆，不横穿车辆。　　2实习方式和安排　　实习方式　　由老师带队分别在200m铁路线实验室和东坡实验室参观、讲解。　　实习安排　　总共实习四次，第一次在200m铁路线实验室，学习K8型转向架和连接装置等基础装置。第二次在东坡实验室，学习高铁等的现代转向架。第三次在东坡实验室，学习怎么调解车体平衡。第四次在东坡实验室，学习蛇形运动实践。　　3实习内容　　铁道车辆　　铁道车辆的分类车辆按用途分为客车和货车、按种类可以分为油罐车、敞车、棚车、平板车、长大货物车、硬座车、硬卧车、邮政车、餐车等，动车组。机车按动力类型可以分为蒸汽机车、内燃机车、电力机车，还有动车组，按型号分类就很多了，比如东风　　4、东风4D、东风11、韶山等等如图3-1是蒸汽机车　　图3-1蒸汽机车　　火车机车的发展　　随着科技的发展，火车机车的发展也是相当的快，从一开始的蒸气机车，到内燃机车，后来的电力机车，再到现在我们自主研发的“和谐号”动车组，可见中国铁路的发展已经进入的世界领先水平。　　xxxx大学　　专业认识实习报告　　学院：机械工程学院　　班级：车辆　　学生：xxx　　学号：xxx　　指导老师：xxx　　一、实习目的与要求：　　实习目的：　　1.通过实贱来巩固和加深对书本相关理论知识的理解，用实践来检验理论和促进对理论知识的学习；　　2.掌握汽车发动机基本组成和结构、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项；　　3.学习正确使用拆装设备、工具、量具的方法；　　4.了解安全操作常识，熟悉零部件拆装后的正确放置、分类，培养良好的工作习惯。　　5.锻炼和培养动手能力。　　实习要求：　　1.学会汽车发动机和车轮常用拆装工具和仪器设备的正确使用　　2.学会汽车发动机的总体拆装、调整和各系统主要零部件的正确拆装　　3.学习正确使用拆装设备、工具、量具的方法　　4.掌握汽车发动机的基本构造与基本工作原理　　实习意义　　认识实习是我们学习车辆工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。通过亲自动手实习体会方式，加深对课堂上所学知识的理解。开展本次实习，可以使我们学到很多课本上学不到的东西，并对理论知识有了更深的认识；还可以让我们