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　　文第十册《养花》教学设计教学要求1、理解课文内容；体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的思想感情。 　　2、解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。 　　3、练习有感情的朗读课文。 　　教学重难点1、解课文思想内容；2、了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。 　　教学准备1、完成第一课时学习生字新词整体感知课文的教学任务。 　　2、准备一些本地好种易活的花草彩图。 　　3、自制诗歌《心中的花朵》录音。 　　教学课时第二课时一、三课时略教学过程一、欣赏诗歌，激趣导入1、同学们喜欢花草吗？请欣赏诗歌《心中的花朵》，喜欢这首诗吗？为什么喜欢？诗人爱花就如珍爱自己的生命一样。 　　有一位著名的作家也跟这位诗人一样珍爱花草，大家说他是谁？生老舍先生上节课我们整体感知了课文，这节课让我们再次走进大作家的业余生活，去尽情体味一下老舍先生养花的乐趣。 　　2、复习旧知用自己的话说说文章的主要内容，并在文中找出根据。 　　二、鼓励质疑，明确学习目标。 　　1、在上节课学习的基础上，这节课学习你还想知道些什么？学生充分提出问题，简单问题点名同学当场帮助解决。 　　师将问题梳理后，把重点问题写在小黑板上。 　　2、定学生的质疑，在大家提出的这么多问题中有些问题我们通过自己读课文、查资料或同学们相互学习就能很容易地解决，这节课我们一起来解决大家提出的最难最关键的两个问题①了解作者是怎样