新形势下高校钢琴教学革新及应对策略.doc

新形势下高校钢琴教学革新及应对策略 【摘要】随着高校钢琴专业的不断发展，使这一专业受到了很多家 长和学生的欢迎，然而，在高校钢琴教学中仍然存在很多的问题，这些问 题阻碍了高校钢琴教学的发展以及对钢琴专业学生的培养。本文将针对现 在的发展形势来探析高校的钢琴教学改革，找出高校钢琴教学存在的问 题，分析应对策略，从而探宂适应新形势的高校钢琴教学发展策略。 【关键词】新形势下；高校；钢琴教学；问题及策略 屮图分类号：G642. 0文献标志码：A文章编号：1007-0125 (2017) 04-0213-02 一、 研究的背景 在经济高速发展的今天，钢琴教育也在不断发展，钢琴演奏己不再是 以前的小众艺术，而是经济发展社会普及的一种艺术形式。随着社会对于 高等钢琴专业人才的需求量不断增加，高校如何培养适成新形势的钢琴人 才也成为关注的焦点，同时，高校钢琴教学课程设置也应该得到重视。为 了进一步促进高校钢琴教学中人才的培养，开展了木文的研究。 二、 研宄的目的和意义 本文的研究目的就是希望通过对新形势下高校钢琴教学改革的研究， 进一步找到培养钢琴人才的科学方法。同时，这也对促进高校钢琴教学革 新具有重要意义，为高校钢琴专业人才的培养奠定更明确的目标。 三、现阶段高校钢琴专业教学的不足之处 （一） 教学目标不明确。目前高校钢琴专业教学中一直存在着培养目 标不明确的问题，主要原因在于1999年6月，《中共中央国务院关于深化 教育改革，全妞推进素质教育的决定》指出“加强和改革师范教育大力提 高师资培养质量。调整师范院校的层次与布局，鼓励综合性高等学校中试 办师范学院。”这一决定使我国近十年来综合性大学开办艺术院校如雨后 春笋般涌现，然而也正因为办学时间短且又发展迅速，使得很多高校钢琴 专业的教学目标不清晰，既没有师范院校钢琴专业培养的师范性，乂没有 音乐学院钢琴专业培养的专业演奏技能，使得中国高等钢琴教育发展进入 了瓶颈期。 （二） 教学|Aj容不规范。在教学内容方面，基本处于应试型发展，所 谓的“应试型”就是为了应付考试，无论学生专业水平的高低、技术特点 如何，一学期基木只教一首大曲子，这样的教学内容单一，不能针对学生 的专业水平开展教学，不能因材施教，学生对专业学习的兴趣逐渐减少。 （三） 钢琴专业人才培养与社会需求脱节。由于综合性大学的艺术院 校占有全国比例的80%以上，所以综合性大学钢琴专业人才培养可谓是重 中之重，而由于教学目标不明确、教学内容不规范等问题，使得培养的钢 琴专业学生既没有师范生的一专多能，也没有音乐学院学生高超的演奏技 巧，这也就背离了新形势下社会对高水平钢琴专业人冰的要求。 （四） 学术交流及交流平台太少。钢琴教学是一个实践性极强的艺术 教育，在演奏和教学屮无论学生还是教师都必须吸取众多演奏家、演奏教 育家的演奏知识和技巧，才能集百家之长于一身，探索自己的演奏特点， 这也是？琴专业需要大量参加学术交流的原因。但目前人多数艺术院校的 学术交流机会很少，交流平台更加缺乏，导致该专业学生无法获取本学科 的前沿知识。 四、 新形势下社会对钢琴专业人冰需求的原因 随着经济发展的提高，人们对高水平钢琴专业人才的需求也在提高， 我们在广东省做了一个大范围钢琴学习的调杳，调査比例屮显示，学习过 钢琴的人占调查人数的75%,比十年前增长50%,学习钢琴五年以上的占 调查人数的35%,学习钢琴十年以上的占调查人数的20%,由此可见，近 十年由于社会经济的发展，人们对钢琴学习的需求大大增加。目前，在中 国各地都建起了音乐厅、剧院，而在十年前，我们想现场听一场钢琴演奏 会是非常困难的，因为只有北京、上海才有大型剧院，即使是在这些城市 我们也不能经常听到，因为需求量太少，大多数人根本不懂得钢琴演奏的 内涵。而如今只要你想听，各类的演奏音乐会数不胜数，当然这也是在提 倡文化大繁荣和经济提升的背景下，使得人们逐渐对钢琴艺术有了高标准 的追求，这也促使社会对高水平钢琴专业人才需求不断增加。 五、 解决高校钢琴教学改革问题的策略 （一）钢琴专业教师规范化。钢琴教学要规范化，首先教师规范化非 常重要，目前，很多大学都面临有“送不走，进不来”的局面，好的教师 进不来，不好的教师又无法辞退，这也是个老大难问题。那么面对这样的 问题，只能在制度上说话，通过教学、演奏考核来进行优胜劣汰。在高校 艺术教育屮钢琴专业的学生占50%?60%，从这组数字来看，高校钢琴专业 的师资配置可谓重点，有好的老师才能培养出好的学生，特别是钢琴专业 这门实践性极强的艺术教育学科，在教师配置上应该优先引进海归钢琴教 师，因为钢琴演奏源于欧洲一带，相信在一个学院里有各个国家学派的优 秀钢琴教师，对钢琴专业学生的学习无疑是有巨大帮助的。 （二） 明确教学目标，培养“多元化”钢琴专业人