林业经济学科硕士学位研究生培养方案-南京林业大学研究生院.DOCVIP

PAGE PAGE 2 林业经济管理学科硕士学位研究生培养方案 （120302） 一、培养目标 在林业经济管理领域，培养为社会主义现代化建设服务的，德、智、体全面发展的较高层次的专门人才。具体要求如下： 1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有强烈的事业心和为我国林业经济管理做出贡献的奉献精神。 3、在林业经济管理学科领域内较全面和较系统地掌握相关的基础理论和专门知识，了解本学科领域的国内外研究现状与前沿动态，具有创新精神和独立进行科学研究以及从事林业经济管理工作的能力。 4、较熟练地掌握一门外国语。 5、具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、研究方向 1、林业经济与政策 本方向应用现代经济学和相关自然科学的理论和方法，以及政策分析工具，系统地研究林业经济运行规律和林业建设中的经济和政策问题。本方向的主要研究领域包括：林业经营管理制度、林业产权制度、森林资源核算、林产品市场、林业投资与信贷、林业税收制度、林业政策、林业法律制度、林业宏观管理、林业可持续发展等，为我国林业管理部门和各类林业企业提供理论指导、决策参考和政策建议。 2、林业管理工程 本方向运用系统科学的理论体系和系统工程的方法体系，从整体的视角对林业经济管理问题进行系统化、模型化和工程化的分析，将定性分析和定量分析相结合、人工分析和计算机信息系统分析相结合，为各类复杂的林业问题提供有效的分析手段和科学的决策依据。主要研究领域有：林业系统的运作机理研究，林业经济与管理系统的预测、决策、优化和仿真，林业信息系统理论与开发研究，以及森林资源—生态环境—社会经济复合系统的可持续发展研究等等。 3、林产品贸易 本方向运用流通经济学和国际贸易的理论体系和方法体系，采取定量分析和定性分析相结合、理论研究和实证分析相结合的方法，根据林产品的产品特性及其贸易特点，着重研究现代林产品贸易理论与实务等方面的问题，使得林产品贸易与经济增长、社会进步、环境保护协调发展，以解决林产品贸易中的政策规划和相关的林业经济管理问题。本方向主要研究领域：林产品贸易理论、林产品市场构建与运作、林产品市场预测、林产品国际贸易、林产品贸易方式、林产品贸易与资源环境的关系以及林产品流通中的宏观调控等。 4、森林生态经济 本方向以保护环境、维护生态平衡和可持续发展为基本理念，研究森林生态经济学深层次理论和实际问题，以达到人类与自然和睦相处的目的。本方向运用森林生态经济学以及森林生态经济管理的基本方法和技能，对森林生态经济系统的结构、功能及可持续发展作深入研究。主要研究领域有：森林生态经济系统建设、森林生态资金管理、城市森林和防护林生态经济系统建设、林农复合生态经济系统管理等。 5、林业企业管理 本方向运用林业企业管理科学和经济科学的基本理论和基本方法，研究林业企业的经济管理问题。主要研究领域有：木材加工企业、林业制浆造纸企业和其他林业企业的经营管理，以及林业企业的战略管理、林业企业的生产管理、林业企业的人力资源管理、林业企业的市场营销管理、林业企业的财务与会计、林业企业的企业文化、林业企业的法律制度等等。 三、学习年限与时间安排 全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。按课程学习与论文工作并重的原则，课程学习累计1~1.5学年，论文工作量不少于1学年。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长1年，在职硕士研究生可延长2年。 四、课程设置与学分分配 硕士研究生总学分不少于32学分（包括2学分实践环节）。课程分为学位课和非学位课程，其中学位课程不少于18学分，非学位课程约12学分。对于同等学力和跨学科考入的硕士生需补本科生课程，其成绩可减半登记学分，但不占应修32学分的总学分。每门课为2~3学分，每个学分占20学时。 在硕士研究生应修32学分中，学位课应占57%左右，非学位课占43%左右（包括实践环节）。其中， 全校公共基础学位课共7学分（必修），约占22%； 一级学科基础理论学位课不少于5学分，约占16%； 专业学位课不少于6学分，约占19%； 专业非学位课约12学分，约占38%； 实践环节2学分，约占5%。 本学科硕士研究生课程设置见表1，其中各门课程的说明见附录《经济管理学院各学科硕士研究生课程说明》。 表1 林业经济管理学科硕士生课程一览表 课程名 学分 课程类别 学位课（18学分以上） 自然辩证法 2 公共学位课 必修 第一外国语 5 公共学位课 现代管理理论与方法 3 基础学位课 5学分以上 管理运筹学 3 基础学位课 现代经济学 3 基础学位课 林业经济专题 3 专业学位课 6学分以上 系统工程理论与应用 2 专业学位课 林产品贸易与市场 2 专