民国高校辅导员职业倦台与EAP构想-心理学;发展与教育心理学专业毕业论文.docxVIP

㈨III ㈨III I I II I I I III I III I IIl Y1 9241 0 1 目 录 1．绪论 ．1 1．1研究背景及意义 ．．1 1．1．1研究背景 1 1．1．2研究意义 1 1．2研究目的与方法 ．．3 2．重要概念界定及文献综述 ．4 2．1关于职业倦怠的相关研究 4 2．1．1职业倦怠概念阐述及形成机制研究 ．．4 2．1．2职业倦怠测量研究 ．4 2．1．3职业倦怠干预研究 ．5 2．1．4国内职业倦怠相关研究 6 2．2高校辅导员职业倦怠相关研究 ．．7 2．2．1高校辅导员职业特点 ．．7 2．2．2高校辅导员职业倦怠的界定 ．．8 2．2．3民办高校辅导员职业倦怠现状 8 2．2．4高校辅导员职业倦怠已有研究 9 2．3 EAP相关研究 10 2．3．1 EAP概念阐述 ．10 2．3．2国外EAP发展及应用 11 2．3．3 EAP在我国发展现状 ．12 2．3．4 EAP在我国发展的前景与思路 ．．13 3．民办高校辅导员职业倦怠现状的调查研究 ．．15 3．1调查目的 ．15 3．2研究对象 ．15 3．3研究工具 ．15 3．3．1选用职业倦怠测量问卷 ．．15 3．3．2设计个案访谈提纲 16 3．4研究假设 ．17 3．5研究步骤 ．17 3．6量表调查结果 17 3．6．1江苏省民办高校辅导员的人口统计学变量描述性统计分析 ．．17 3．6．2江苏民办高校辅导员职业倦怠统计分析一 ．19 3．6．3各人口学统计特征的辅导员在职业倦怠各维度上的差异检验 20 3．6．3．1不同性别的辅导员在职业倦怠各维度上的差异检验 ．．20 3．6．3．2不同年龄的辅导员在职业倦怠各维度上的差异检验 ．．20 3．6．3．3不同学历的辅导员在职业倦怠各维度上的差异检验 3．6．3．3不同学历的辅导员在职业倦怠各维度上的差异检验 ．．21 3．6．3．4不同婚姻状况的辅导员在职业倦怠各维度上的差异检验 ．21 3．6．3．5不同教龄的辅导员在职业倦怠各维度上的差异检验 ．．23 3．6．3．6不同职称的辅导员在职业倦怠各维度上的差异检验 ．．23 3．6．3．7不同授课情况的辅导员在职业倦怠各维度上的差异检验 ．24 3．6．3．8数据分析小结 ．24 3．7个案访谈结果与分析 25 3．7．1江苏民办高校辅导员队伍职业倦怠现状与表现 25 3．7．2江苏民办高校辅导员职业倦怠形成过程 26 3．7．3江苏民办高校辅导员职业倦怠形成原因探析 ．．26 3．7．4江苏民办高校辅导员职业倦怠的应对措施 ．28 3．8江苏省民办高校辅导员职业倦怠调查结果与讨论 29 3．8．1江苏省民办高校辅导员职业倦怠总体现状 ．， ．．29 3．8．2江苏省民办高校辅导员职业倦怠各维度分析 ．．29 3．8．3江苏省民办高校辅导员的不同性别倦怠状况 ．．30 3．8．4江苏省民办高校辅导员的不同年龄教龄职业倦怠状况 30 3．8．5江苏省民办高校辅导员的不同学历职业倦怠状况 ．30 3．8．6江苏省民办高校辅导员的不同婚姻状况职业倦怠状况 3l 3．8．7江苏省民办高校辅导员的不同职称职业倦怠状况 ．31 3．8．8本研究结果与其他已有职业倦怠研究结果比较 31 4．民办高校辅导员实施EAP的构想 33 4．1对民办高校辅导员施行EAP的核心目标 ．．34 4．1．1围绕民办高校辅导员个体的EAP目标 ．．34 4．1-2围绕民办高校组织的EAP目标 ．．35 4．2对民办高校辅导员施行EAP的编制原则 ．．35 4．3对民办高校辅导员施行EAP的基本内容 ．．37 4．4对民办高校辅导员施行EAP的基本步骤 ．．39 5．研究不足及今后研究展望 ． ．．42 5．1取样范围有待扩大 ．．42 5．2研究工具受限制 ．42 5．3 EAP研究不深 42 参考文献 ．．43 附录 ． ． ．46 致谢 49 摘要民办高校辅导员职业倦怠与EAP构想 摘要 民办高校辅导员职业倦怠与EAP构想 论文摘要 高校辅导员在高校教育管理中承担着繁杂的工作任务。与其他人员相比，高校辅 导员职业倦怠水平相对较高，这已引起众多研究者的关注。对高校辅导员职业倦怠现 状进行调查，并采取相关措施进行干预，激发他们工作的主动性和积极性，降低他们 的职业倦怠水平，对于提高高等教育管理成效具有重要意义。 本研究采用文献法、问卷法以及访谈法，选取我国江苏省部分民办高校辅导员总 共150人作为被试，对职业倦怠现状作调查。对不同人口统计变量下职业倦怠状况进 行了比较，并对职业倦怠、影响因素、后果变量三者之间的相关性进行了探索性研究。 通过相关分析、方差分析等方法对数据进行统计分析，得出以下结论： 在职业倦怠水平上，江苏省