第三章第三节空气质量与健康学案教案.DOC

第四单元第三章第三节空气质量与健康 设计人：宁阳二十二中 刘健华 学习目标： １、描述空气质量对人体健康的主要影响。 ２、了解当地的空气质量。 ３、培养学生主动获取信息的能力。 ４、关注自身的健康。 学习重点： 有关呼吸系统疾病的相关资料，引起同学们的重视。 学习难点： 探究实验《采集和测算空气中的尘埃粒子》。 学习过程： 一、情景引入。 １、观看课件上有关因空气污染而使人患病的画面，感悟空气污染的危害，关注空气质量。 ２、列举说出自己生活中或知道的有关空气污染造成的人身伤害。 ３、拓展反思：一个人一天要呼吸２万多次，每天至少要与环境交换１万多升气体。而人的呼吸道对空气的处理能力是很有限的。如果人们不注意改善空气质量，将会给我们带来怎样的后果？ 二、自主探究，合作交流。 学习任务一、掌握空气质量影响人体健康。 １、自学教材Ｐ５２－５３，结合课件中的事例，思考教材中的讨论题。 ２、小组讨论，交流“讨论题”。 ３、展示自学成果，小组代表复述空气污染对人体的危害。 ４、拓展反思：房间装修后，怎样做才能改善房间内的空气质量？ 学习任务二、了解当地的空气质量 １、各小组交流各自调查的“空气质量报告”中的内容。 ２、自学得出常见的大气污染源。 ３、拓展反思：防治大气污染的根本措施和有效措施是什么？ 学习任务三、完成探究实验《采集和测算空气中的尘埃粒子》 １、学生分组完成探究实验 提出问题： 作出假设： 制定实验方案： 讨论和完善实验方案： 实施实验方案，观察实验现象： 反思实验得失： ２、拓展反思： （１）、为了保证教室内的空气清洁新鲜，应怎样做呢？ （２）、为了减轻空气污染对身体的影响，戴口罩也是一种方法。你认为戴口罩应注意哪些问题？ 三、系统总结； 四、尝试应用： 挖鼻孔是一个不良的生活习惯，试从呼吸的角度分析其中的害处。 五、诊断评价： １、选择题 （１）在以下几种职业的人群中，得呼吸道疾病最少的是　　（　　） Ａ、司机　　Ｂ、售货员　　Ｃ、园林工人　　Ｄ、油漆工 （２）空气中ＣＯ２增多容易引起　　　　　　　　　　　　　（　　） Ａ、赤潮　　Ｂ、沙尘暴　Ｃ、温室效应　　Ｄ、酸雨 （３）青少年不能吸烟和吸毒，因为这样会影响身体健康　　　（　　） Ａ、血液系统　　　　　　　Ｂ、消化和呼吸系统 　Ｃ、呼吸系统　　　　　　　Ｄ、呼吸系统和神经系统 ２、请你设计实验采集和测算空气中的尘埃粒子。