乘火车导学案设计.docVIP

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赵庙中心校高效课堂 导学案 三年级数学上册 4.2去游乐场 年级:三年级 学科: 数学 课型:新授课 时间: 年 月 日 主备人: 王宁 审核人: 二次备课 学习目?标 ?知识与能力:探索并掌握两数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 ?过程与方法:结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 ?情感、态度价值观:结合具体的情境,能应用所学知识解决学习中的简单问题,逐步培养学生的应用的意识和能力。 学习?重点:探索并掌握两数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。 ?学习难点:在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。 课前预习 1.试一试,我能行×!? A组 10×2 10×2 +10 11×2 12×2 B组 13×?2  21×3    15×?2     13×5 C组 16×?2  25×3    19×?2     61×5 2、预习课本第?30页的情景图,提出一个数学问题。并试着解答。 问题: 列式: 答: 展示课环节 ? 1、请学生独立看图,先自己说说图意,在给同桌讲一讲; ?2、提出数学问题,说给你的同桌听一听,互相评比提出和解决的问题 3、谁愿意把自己的问题说给大家听? ? 4、谁愿意解决她刚才提出的问题? ? 5、重点讲解一道乘法题:?例如:16人玩电动火车需要多少钱? ?  6、引导学生讨论算法,汇报算法。 16×2=? ??  答: 点拨: 比较下面两题的竖式计算过程中有什么相同和不同点: 1 6 6 2 × 1 2 × 2 3 2 1 2 4 应用知识,解决问题 假如你带咱们班同学都去游乐场,可以玩什么游戏,需要多少钱? 当堂测试,我最细心。 A组: 1 1 1 2 1 4 ×? 5 × ?7 × ?3 B组: 用你喜欢的方法计算 16×?4 ? 51×3 2 ×91 5×?42 C组: 把得数相等的算式用线连一连。 2×32 15×4 5×12 19×5 3×16 24×2 17×5 4×16 自我总结? 通过今天的学习,我学会了(   ),在计算时要注意(    )。 这节课我很(    )。

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