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赵庙中心校高效课堂 导学案 三年级数学上册
4.2去游乐场
年级:三年级 学科: 数学 课型:新授课 时间: 年 月 日
主备人: 王宁 审核人:
二次备课
学习目?标
?知识与能力:探索并掌握两数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。
?过程与方法:结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
?情感、态度价值观:结合具体的情境,能应用所学知识解决学习中的简单问题,逐步培养学生的应用的意识和能力。
学习?重点:探索并掌握两数乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。
?学习难点:在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。
课前预习
1.试一试,我能行×!?
A组 10×2 10×2 +10 11×2 12×2
B组 13×?2 21×3 15×?2 13×5
C组 16×?2 25×3 19×?2 61×5
2、预习课本第?30页的情景图,提出一个数学问题。并试着解答。
问题:
列式:
答:
展示课环节
? 1、请学生独立看图,先自己说说图意,在给同桌讲一讲;
?2、提出数学问题,说给你的同桌听一听,互相评比提出和解决的问题
3、谁愿意把自己的问题说给大家听?
? 4、谁愿意解决她刚才提出的问题?
? 5、重点讲解一道乘法题:?例如:16人玩电动火车需要多少钱?
? 6、引导学生讨论算法,汇报算法。
16×2=?
?? 答:
点拨:
比较下面两题的竖式计算过程中有什么相同和不同点:
1 6 6 2
× 1 2 × 2
3 2 1 2 4
应用知识,解决问题
假如你带咱们班同学都去游乐场,可以玩什么游戏,需要多少钱?
当堂测试,我最细心。
A组: 1 1 1 2 1 4
×? 5 × ?7 × ?3
B组: 用你喜欢的方法计算
16×?4 ? 51×3 2 ×91 5×?42
C组: 把得数相等的算式用线连一连。
2×32 15×4
5×12 19×5
3×16 24×2
17×5 4×16
自我总结?
通过今天的学习,我学会了( ),在计算时要注意( )。
这节课我很( )。
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