常村镇实验学校小学数学四年级上册焦小芳第7课时练习三（2）教案.docVIP

第7课时:?练习三（2） ? 教学内容：教材第16-17页练习三15-20题。 教学目标: 1.通过练习，巩固三位数除以两位数的试商方法，提高计算的正确率和速度。 ⒉通过练习，进一步了解用连除应用题的数量关系，掌握解决连除应用题的解题方法。 3.培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。 教学重点:?学生进一步掌握三位数除以两位数的试商方法。 教学难点:?培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。 教学准备：课件 教学过程： 一、复习引入。 1．听算 80÷2???21÷7??39÷3???100÷4???81÷9 二、分层练习，巩固提高。 1.练习三第15题。 先说出商是几位数，再计算。 学生独立完成，集体订正。 师生小结：做除法计算时，先说出商是几位数后再计算，可以帮助我们不至于把商中间或末尾的0漏掉。 2.练习三第16题。 依次出示两组题目，让学生一组一组地完成，再说说每组中两道算式有什么关系？你有什么发现？ 3.练习三第17题。 出示题目，先让学生观察，再结合上一题中的发现？和同桌交流下，你打算如何计算这三道题目？然后学生独立完成，指名回答，集体订正。 总结：恰当选择计算方法，可以让我们计算更加简便。 4.练习三第18题。 （1）出示情景图，让学生独立审题。 （2）学生独立完成，汇报交流时，说说自己的解题想法？ 5.练习三第19题。 （1）学生独立审题，说说两道题分别用什么方法来做？ （2）交流对比：这两道题有什么联系？ 6.练习三第20题。 学生独立解答，指名回答，集体订正。 三、拓展延伸。 完成思考题。 出示情景图，学生读题、审题。 讨论：抬一个西瓜需要2只小猴，现在只有3只小猴可以怎样分组？根据小猴的分组，说一说怎么分配路程才公平？再算一算平均每只小猴要抬多少米？ 四、全课小结。 通过练习，你又获得了哪些解题经验？ ? ? ? ? ? ? ?