学会自护自救.docVIP

学会自护自救 教学目标： 懂得一些常见事故的预防和解除方法。 2、当危险发生的时候，能够机智冷静地保护自己，寻求自救的方法。 教学准备： 制作“探险夺宝、安全归来”多媒体课件。 活动时间：1课时 教学过程： 寻找身边的安全隐患。 1 课前将全班学生分成三个小组，分别寻找学校、家庭、社区中存在的各种安全隐患。 2、各小组将全班汇报收集到的各种问题，向有关单位提出解决办法或督促消除建议。 自护自救方法。 让学生以两人为单位，互相演练在遇到各种突发事件时，怎样进行自护自救。如当遇到火灾、溺水、煤气中毒、触电等情况时，怎样自护自救。。 小辩论：小学生要不要见义勇为。 1、将同学们分成两组，赞成要见义勇为的为一组，不赞成的为另一组。 2各小组就自己的观点陈述理由，教师将各组的理由加以归纳。 3、让同学们通过辩论得出正确的观点，即当前在小学生中不提倡见义勇为，小学生首要的是学会保护自己不受伤。 四、 自护自救小锦囊。 让同学们按照教材的要求填写自护自救小锦囊并互相交流，比一比看谁的办法最多最好。 游戏：探险夺宝、安全归来。 让同学们通过多媒体课件，同时开始游戏活动，看谁最先安全归来。 板书设计： 学会自护自救 学会自我保护 积极寻求自救 不做危险事情