圆的标准方程学案创新说课大赛教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《圆的标准方程》学案 一、预备知识 1、古时墨子说：“圆，一中同长也”。圆的定义： 在平面内， ； 圆心确定圆的 ，半径决定圆的 。 2、你是如何使用圆规画圆？古人云“没有规矩，不成方圆”，没有规，你还可以用什么方法画圆？ 3、用“坐标法”求轨迹方程的步骤是什么？ 第一步 建系：建立适当的平面直角坐标系； 第二步 设点：设轨迹上的任意一点； 第三步 列式：列出动点P所满足的关系式； 第四步 代换：依据条件的特点，选用距离公式、斜率公式等，将其转化为关于的方程式，并化简； 第五步 证明：证明所求方程即为符合条件的动点轨迹方程。 4、两点间的距离公式 ； 5、思考：如何确定圆的轨迹方程？ 6、查阅资料: （1）网上搜集“圆”，并上传至班级QQ群共享； （2）查阅数控加工中 “圆弧插补原理”和“基点”。 二、新知探索——圆的标准方程 学生活动一：动手动脑，推导圆的标准方程 （组内合作，小组展示，组间互评） 画圆：学生在白纸上画圆； 建系：建立坐标系（如：在纸上折出两道相互垂直的折痕）； 设点：设圆心为，半径r，在圆上任取一点设为； 列式：根据圆的定义：，以及两点间的距离公式，列式 ; 化简：推导出圆的标准方程： 。 当圆的圆心在坐标原点时，圆的标准方程是 。 例1 求以点为圆心，为半径的圆的标准方程。 例2 根据圆的方程写出圆心和半径。 练习1：找出下列圆的圆心和半径 （1）； 圆心： ；半径r= ； （2） ； 圆心： ；半径r= ； （3）；圆心： ；半径r= ； 练习2 写出下列各圆的方程 （1）圆心在原点，半径为1； 圆的标准方程： ； （2）圆心在（1，-2），半径为2； 圆的标准方程： ； 练习3 建立适当的坐标系，根据标注尺寸，找出圆A、B、C的圆心和半径，并写出圆的标准方程 圆A： 圆B： 圆C： 三、知识拓展——专业应用 学生活动二：专业对接，小组合作，齐过关 例3 数控机床加工如下图所示的零件，编程时需要计算O，B，C，D为基点的坐标，试根据图纸标注求B点坐标。 练习4 写出以原点为圆心，3为半径的圆的标准方程，并判断点M(1, 2)，P(0, 3)，Q(2, 3)与圆的位置关系。圆的标准方程为： ． 点M：，故点M在 ； 点P：，故点P在 ； 点Q：，故点Q在 ； 四、综合检测 1、课堂测试：建立适当的坐标系，根据标注尺寸，找出圆O，B，C的圆心坐标和半径，写出圆的标准方程。 2、归纳小结 圆的定义 用集合表示圆 圆的标准方程 写定义： 写方程： 画圆： C C P 圆心C( 圆心C(a ,b),半径 r x y O C 五、综合评价 师生课堂评议表1、2、3发至各组，由小组长将评议结果填写完整交给老师，完善后上传至班级QQ邮箱，促进今后教学。 课后作业 基础题：教材P65 练习8.4.1 提高题：看图纸，建立适当的坐标系，写出五个圆的标准方程。试一试，画出一个奥运五环。 拓展题：在学院提倡“环保节约型实训”活动中，我院数控车间有一批直径为26mm的圆形废旧工件需要二次利用，请我班的同学帮忙设计加工成一个面积最大的矩形材料。