高考生物二轮复习植物的激素调节名师公开课市级获奖课件（适用全国）.pptxVIP

专题十一 植物的激素调节;一、考纲要求及试题分布：;二、自主构建知识网络及概念图;达尔文;2．生长素的运输 ;3．生长素的生理功能——两重性　;二、植物激素及其应用 1.植物激素归纳;1．植物激素的概念理解　 (1)植物激素是在植物体的一定部位合成的微量有机物，激素种类不同，化学本质不同。 (2)具有远距离运输的特点，激素种类不同，运输的方式和方向不一定相同。 (3)具有调节功能，不参与植物体结构的组成，也不作为植物的营养物质。;三、有关生长素的实验 研究生长素的常见实验方法 （1）锡箔遮盖类：;(5)匀速旋转类(分析离心力与向心力，及放置的位置中心还是边缘)： 如图4－9－6所示，如果旋转速度较快，则茎向内侧生长，根向外侧生长。 ;六、生长素的作用及应用 1.生长素的发现 幼苗是研究生长素及其分布与作用原理的最佳实验材料，针对燕麦胚芽鞘的系列实验应明确下列结论： (1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端 (2)发挥作用部位——尖端下面一段 (3)感光部位——胚芽鞘尖端 (4)生长素作用——一定浓度范围内促进生长 (5)弯曲原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀 (6)引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力等;2．生长素的运输 (1)极性运输 (2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。 (3)横向运输 ①原因：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。 ②实验证据：云母片插入法。;3．生长素的作用特点——两重性 (1)两重性的体现 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 (2)影响生长素作用的因素 ①生长素浓度及器官种类(如图) a．一定范围内促进植物器官生长，超过一定值时，抑制其生长。 b．同一生长素浓度作用于不同器官，其敏感性大小为根＞芽＞茎。 ;七、其他植物激素的作用及应用 1．生长素、赤霉素、细胞分裂素在细胞分裂时的作用顺序 生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长、发育有促进作用，称为植物生长促进剂；脱落酸和乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，称为植物生长抑制剂。 植物激素与细胞分裂有密切关系，生长素、赤霉素和细胞分裂素等都可以影响细胞分裂，因为它们对DNA、RNA和蛋白质的形成都是有影响的。它们对细胞分裂影响的顺序，目前一般认为是：赤霉素→细胞分裂素→生长素。 2．生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等五种激素之间的关系 (1)相互促进作用 ①促进植物生长：生长素、细胞分裂素。 ②延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。 ③诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。 ④促进果实成熟：脱落酸、乙烯。 ⑤调节种子发芽：赤霉素、脱落酸。 ⑥促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。 (2)相互拮抗作用 ①顶端优势：生长素促进顶芽生长抑制侧芽生长，细胞分裂素和赤霉素则消除顶端优势促进侧芽生长。 ②调节器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。 ③两性花的分化：生长素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。 ④调节气孔的开闭：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭。;考点一　植物生长素 例1．（2017年海南卷，26）为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。;【变式探究】(2016·高考全国丙卷)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是(　　) ;考点二　其他植物激素 例2．（2017年江苏卷，13）研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是（　　）;【变式探究】(2016·高考浙江卷)某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是(　　);考点三、与植物激素有关的实验探究与分析 例3．（2017年新课标Ⅲ卷，30）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱???理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：;【变式探究】将某种植物的胚轴切段若干浸入蒸馏水中1