小学三年级上册数学期中试卷分析.docVIP

三年级数学2015--2016第一学期 期中试卷分析 一、试题分析： 　　从整体上看，本次试题内容十分全面。所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。 　　二、考生答题情况分析； 　　1、填空题：本题面广、量大，分数占全卷的1/4。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第8、9小题。这8题与秒的认识一章有关，学生不会灵活运用。第9题与生活常识有关。 　　2、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解，如对长方形变形后周长的变化的理解。 　　3、口算、列式计算题：口算10个小题，列式计算6个小题，其中后两个需要验算，学生平时练习得多，因此，做题很熟练，失分不多。用竖式计算，此题正确率在90%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：相加或相减时对位错误。 4、列式计算图形的周长，这一题很多学生都做对了。在平时教学中强调对周长的理解，让学生举一反三，对于长方形、正方形的周长是怎样计算的，对于其他图形如三角形、多边形的周长是如何计算的。大部分学生掌握的比较牢固。所以，此题大部分学生都做对了。 5、操作题错的很多，我也明白了画图是学生的薄弱点，在以后的教学中还得多加讲解。 　　6、解决问题。共5题，其中第1题错误率达30%以上，很多学生不理解题意，把“全班人数加上去”了，多的“全班51人”这一条件正是迷惑学生的地方，就看学生是否看清了题，是否弄懂了题意。 　　三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进 　　1、 学生的口算、绘图能力有待于加强，提高准确度. 　　2、 在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力. 　　3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力. 　　4、针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。 　　5、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.