四年级下册语文教案-课文5《古诗三首：泊船瓜洲》语文S版 (1).docVIP

古诗《泊船瓜洲》 教案 教学目标： 1、学习古诗《泊船瓜洲》，正确读写诗句。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵、默写《泊船瓜洲》。激发学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴趣。 3、通过看注释、查阅资料等方法，感知诗词的大意，能用自己的语言讲述诗句的意思。体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。 教学重点：有感情地朗读古诗，正确背诵、默写古诗。 教学难点：品味诗句语言，积累并内化诗句，体会作者怀乡思亲的思想感情。 教学过程： ? 一、谈话导入 1、师：思乡是一种平凡而又高尚的情怀，她像血液一样，流淌在我们民族的历史中。由古至今，从未间断。今天我们来学习一首思乡的诗词。 2、板书诗词题目：泊船瓜洲。 二、初读诗句，培养学生自学能力。 　 1、学生用自己喜欢的方式诵读古诗，读准诗句。认读生字，学记生字。 　　2、指学生读，正字音.尤其注意“一水间、数重山、照我还”。（重点强调“间”“重”等多音字，并以此渗透联系上下文，分析字意，确定多音字读音的学习方法。） 　　3、反复多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思.你会有怎样的感受呢? 4、借助注释资料，整体了解古诗大意。 三、学古诗，掌握古诗大意。 1、了解作者。 学生通过阅读课外资料了解作者王安石。（王安石，北宋政治家、文学家、思想家，为“唐宋八大家”之一。