2018高三物理高考总复习课件：专题6 第2讲动量观点的综合应用.pptVIP

滑块—木板模型是滑块与长木板通过滑动摩擦力相互作用，实现系统机械能部分单向转化为内能，求解这类问题首先要弄清质点的物理过程，建立起清晰的物理图景，在此基础上根据动量和能量的关系列式求解，即由动量守恒p1＝p2和能量守恒fs相＝ΔEk列式解决． 热点题组一　碰撞 1．(2017届广西桂林质检)如图所示，光滑水平面上有大小相同的A，B两个小球在同一直线上运动．两球质量关系为mB＝2mA，规定向右为正方向，A、B两球的动量均为8 kg·m/s运动中两球发生碰撞，碰撞后A球的动量增量为－4 kg·m/s，则(　　) A．右方为A球，碰撞后A，B两球的速度大小之比为 2∶3 B．右方为A球，碰撞后A，B两球的速度大小之比为 1∶6 C．左方为A球，碰撞后A，B两球的速度大小之比为 2∶3 D．左方为A球，碰撞后A，B两球的速度大小之比为 1∶6 模拟精选 · 组合专练 【答案】C 【解析】A、B 两球发生碰撞，规定向右为正方向，由动量守恒定律可得ΔpA＝－ΔpB，由于碰后A球的动量增量为负值，所以右边不可能是A球，若是A球则动量的增量应该是正值，因此碰后A球的动量为4 kg· m/s，所以碰后B球的动量是增加的，为12 kg· m/s，由于mB＝2mA，所以碰撞后A、B两球速度大小之比2∶3，故C项正确． 热点题组二　反冲与爆炸 2．(2017届福建龙岩模拟)一辆小车静置于光滑水平面上，车的左端固定有一个水平弹簧枪，车的右端有一个网兜．若从弹簧枪中发射出一粒弹丸，弹丸恰好能落入网兜中，从弹簧枪发射弹丸以后，下列说法正确的是(　　) A．小车先向左运动一段距离然后停下 B．小车先向左运动又向右运动，最后回到原位置停下 C．小车一直向左运动下去 D．小车先向左运动，后向右运动，最后保持向右匀速运动 【答案】A 【解析】车与弹丸组成的系统动量守恒，开始系统静止，总动量为零，发射弹丸后，弹丸动量向右，由动量守恒定律可知，车的动量向左，车向左运动，从发射弹丸到弹丸落入网兜过程，系统动量守恒，由于初动量为零，则弹丸落入网兜后，系统总动量为零，弹丸落入网兜后，车停止运动，故选项A正确，B、C、D错误． 热点题组三　动量与能量的综合 3．(2017届北京丰台质检)如图所示，两质量分别为m1和m2的弹性小球A、B叠放在一起，从高度为h处自由落下，h远大于两小球半径，落地瞬间，B先与地面碰撞，后与A碰撞，所有的碰撞都是弹性碰撞，且都发生在竖直方向、碰撞时间均可忽略不计．已知m2＝3m1，则A反弹后能达到的高度为(　　) A．h　　 B．2h　　 C．3h　　 D．4h 【答案】D 2.解力学综合问题的基本步骤 (1)认真审题，明确题目所述的物理情景，确定研究对象． (2)分析研究对象受力情况及运动状态和运动状态的变化过程，作草图． (3)根据运动状态的变化规律确定解题观点，选择规律． 若用力的观点解题，要认真分析受力及运动状态的变化，关键是求出加速度；若用两大定理求解，应确定过程的始、末状态的动量(动能)，分析并求出过程中的冲量(功)；若判断过程中动量或机械能守恒，根据题意选择合适的始、末状态，列守恒关系式，一般这两个守恒定律多用于求某状态的速度(率)． (4)根据选择的规律列式，有时还需挖掘题目中的其他条件(如隐含条件、临界条件、几何关系等)列补充方程．最后代入数据，计算结果． 例3　如图所示，水平传送带AB长l＝8.3 m，质量为M＝1 kg的木块随传送带一起以v1＝2 m/s的速度向左匀速运动(传送带的传送速度恒定)，木块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.5.当木块运动至最左端A点时，一颗质量为m＝20 g的子弹以v0＝300 m/s水平向右的速度正对射入木块并穿出，穿出速度u＝50 m/s，以后每隔1 s就有一颗子弹射向木块，设子弹射穿木块的时间极短，且每次射入点各不相同，g取10 m/s2求： (1)在被第二颗子弹击中前，木块向右运动离A点的最大距离？ (2)木块在传送带上最多能被多少颗子弹击中？ (3)从第一颗子弹射中木块到木块最终离开传送带的过程中，子弹、木块和传送带这一系统所产生的热能是多少？(g取10 m/s2) 【答案】(1)0.9 m　(2)见解析　(3)14 155.5 J 【解析】(1)第一颗子弹射入木块过程中动量守恒 mv0－Mv1＝mu＋Mv′1 解得v′1＝3 m/s；木块向右做减速运动 练3　如图所示为某种弹射装置的示意图，光滑的水平导轨MN右端N处与水平传送带理想连接，传送带长度L＝4.0 m，皮带轮沿顺时针方向转动，带动皮带以恒定速率v＝3.0 m/s匀速转动．三个质量均为m＝1.0 kg的滑块A、B、C置于水平导轨上，开始时滑块B、C之间用细绳相连，其间有一压缩的轻弹簧，处于静止状态．滑块