八年级生物上册 6.1.2从种到界教学设计 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 从种到界 （一）知识目标 1．说出生物分类的七个等级。 2．概述生物分类的依据和意义。 （二）能力目标 通过“按照等级对生物进行归类”的活动，综合运用观察、比较、分析和归纳的技能。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学生活动，认同不同种的生物之间具有一定的亲缘关系。 二、教学重点 1．生物分类的七个等级。 2．生物分类的依据和意义。 三、教学难点 种是生物分类的最基本单位。 四、教学准备 准备相关图片制作PPT；准备大开张白纸若干，供分组活动粘贴图片；打印并剪裁13种动物的图片(灰狼、郊狼、狐、虎、牛、猴、兔、白头海雕、蜥蜴、蛙、鱼、蚯蚓、蜜蜂)，每个学