本科国际经济学教学中的两个疑难问题.docVIP

本科国际经济学教学中的两个疑难问题 【摘要】本文对生产可能性曲线成凹状的原因、雷布 津斯基定理成立的推理过程给出了简明直观但准确的解释， 希望有助于同行本科国际经济学的教学。 【关键词】生产可能性曲线雷布津斯基定理 国际经济学是经济学专业的一门重要课程，属于专业必 修课。如同西方经济学一样，国际经济学也可以分为两大部 分，也即国际经济学的微观部分与宏观经济学两大部分__ 国际贸易理论与政策和国际金融。根据我们自己学习和本 科教学的经历，西方经济学与国际经济学的微观部分，由于 比较抽象，学生通常掌握不好，很难建立起直观的理解和印 象。不少疑难知识点的讲授面临比较大的困难，在不过多地 借助数学工具的情况下，如何深入浅出地讲授这些疑难问题， 需要老师仔细琢磨。 下面，本文将根据作者自己在教学中的一些心得体验， 对一些教学中的难点问题简要评述，希望能够对同行的教学 有所帮助，有助于学生直观地理解和掌握相关知识难点。 凹状生产可能性曲线的原因 关于生产可能性曲线的形状的解释，向来是微观经济学 教学中的一个难点。在一般的微观经济学的教材中，最常见 的生产可能性曲线的形状通常是凹向原点的，边际转换率递 增。在国际经济学教材中，在国际贸易的标准模型中，生产 可能性曲线也是凹状的，边际转换率递增。 按照国内最受欢迎的高鸿业先生主编的《西方经济学》 （微观部分）的解释，生产的边际转换率递减是由于边际报酬 递减。假设生产的两种产品分别是X和Y，通过减少Y产品 的生产来增加X产品的生产，由于边际报酬递减，一开始减 少生产一单位Y产品的生产会释放出较多的生产要素，到后 来则只能释放出较少的生产要素，对于X产品的生产来说， 一开始增加一单位X产品的生产只需要较少的生产要素，到 后来则需要较多的生产要素。 其实，这种解释根本上来说是规模收益递减，而非边际 报酬递减。边际报酬递减是指，由于短期内至少有某种生产 要素的数量是固定不变的，在到达生产要素的最佳比例之后， 随着某种可变生产要素投入的增加，生产要素的比例会越来 越偏离最佳比例，从而该种可变生产要素的边际报酬是递减 的。尽管规模报酬递减确实存在，但它并非边际转换率递增 的最主要的原因。何况新古典经济学一般总是假定规模报 酬不变，因而主要用规模报酬递减来解释边际转换率递增显 然会遭受严厉批评。 实际上，在规模报酬不变的情况下，生产可能性曲线仍 然可以是凹状的，边际转换率是递增的。李嘉图模型的生产 可能性曲线之所以是直线，除了规模报酬不变之外，还要求 只有一种生产要素，并且是均质的。在两种产品、两种生产 要素的模型中，在规模报酬不变的情况下，如果生产要素并 非均质，或者两种产品中两种生产要素的比例不同（即便两 种生产要素都是均质的），生产可能性曲线就是凹状的。生 产要素的非均质性、不同产品中生产要素的不同比例，才是 新古典经济学家所认为的机会成本递增或边际转换率递增 的最主要的原因。 有关生产要素的非均质性导致机会成本递增的原因是 显而易见的。举例而言。假设某国部分土地是平原，适宜种 植小麦；部分土地是山区，更适宜放牧与生产乳制品。该国 最初只生产小麦，但现在要集中力量生产乳制品。通过把山 区的麦田转化为牧场，该国小麦产量并未下降很多，但获得 了大量乳制品。这样，用小麦减产来表示的乳制品的机会成 本刚开始是很小的。但是，如果这种转化继续下去，直到最 后很适宜种植小麦的平原都被用来放牧，生产乳制品的机会 成本就会不断上升。 当然，即便所有的生产要素都是均质的，并且规模报酬 不变，只要不同产品中生产要素的不同的比例不同，同样会 导致机会成本递增。这是新古典经济学家更感兴趣的一种 解释。尼科尔森的《微观经济理论一一基本原理与扩展》 一书用不太复杂的纯粹数学举例说明了这个问题。在此我 们可以用一个更为直观的例子来加以说明。 假设一国用劳动与资本两种生产要素生产两种产品，纺 织品与钢铁。纺织品属于劳动密集型产品，假设劳动与资本 的最佳比例为4:1，钢铁属于资本密集型产品，劳动与资本的 最佳比例等于1:1。现在假设该国要缩减纺织品生产，增加 钢铁生产。一开始的时候，缩减纺织品生产所释放出来的劳 动与资本增加到钢铁部门中，并没有导致钢铁部门劳动与资 本的最佳比例偏离很多，因而钢铁部门的边际产量较高。随 着纺织品部门转移出来的劳动与资本数量的增加，钢铁部门 劳动与资本的比例越来越偏离最佳比例。因而缩减一单位 纺织品的生产释放出来的生产要素所带来的钢铁产品边际 增量就会不断下降。这也就意味着，钢铁产品生产增加的机 会成本越来越高。雷布津斯基定理成立的前提 雷布津斯基定理与赫克歇尔-俄林定理、要素价格均等 化定理、斯托尔珀-萨缪尔森定理构成新古典国际经济学理 论的四大定理。雷布津斯基定理的最一般的表述就是，在商 品价格不变的