2019 安徽 生物 命题研究11专题十一.pptVIP

专题重点精讲 中考专题演练 点击进入Word版 专题重点精讲 中考专题演练 使命：让每个孩子享受美好的教育 专题十一　健康地生活 命题点一 健康地度过青春期 例1(2018·海南)下列关于青春期心理变化和心理健康的 叙述，错误的是( ) A．内心积压的烦恼用恰当的方式宣泄 B．有独立意识，但遇到挫折时又有依赖性 C．男孩和女孩性意识开始萌动是不正常的 D．男女同学相处要有礼有节，建立真诚的友谊 C 1．青春期生长发育特点。 身高和体重迅速增长，生殖器官发育和成熟，第二性征的出现。 2．健康地度过青春期。 强身健体，积极参加各种体育活动；正确对待异性，更好地融入社会。 命题点二 传染病和免疫 例2(2018·呼和浩特)下列描述正确的是( ) A．抗原侵入人体后刺激淋巴细胞产生抗体，抗体将抗原消 灭 B．对患有人禽流感的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属 于控制传染源 C．人体的第三道防线不针对某一种特定的病原体，而是对 多种病原体都有防御作用 D．脓液由死的白细胞、一些坏死细胞、死细菌和活的白细 胞形成，脓液的出现说明免疫功能失调 1．传染病及其预防。 (1)传染病是由病原体(细菌、真菌、病毒、寄生虫)引起 的。传染病特点：传染性、流行性。 (2)传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易 感人群。 (3)预防传染病的三项措施：控制传染源(针对患病的人或动物)；切断传播途径(针对病原体)；保护易感人群(锻炼、打预防针等)。 2．免疫。 (1)人体的三道防线与免疫类型。 后天形成 特异性 免疫 产生抗体，清除抗原 免疫细胞和免疫器官 第三道 防线 溶解、吞噬和消灭病原体 杀菌物质和吞噬细胞 第二道 防线 生来就有 非特异性 免疫　　 阻挡病原体、杀菌、清除异物 皮肤和黏膜 第一道 防线 获得途径 免疫类型 功能 组成 防线 注意：抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体，还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等；抗体是淋巴细胞产生的蛋白质，抗体具有专一性，只对相应的抗原起作用，且抗体与抗原结合，促进吞噬细胞吞噬抗原。 (2)计划免疫(注射的疫苗相当于抗原)属于特异性免疫。 (3)常用疫苗及预防疾病。 卡介苗——结核病；脊髓灰质炎糖丸——脊髓灰质炎(小儿麻痹症)；百白破——百日咳、白喉、破伤风。 (4)注射疫苗，为了预防传染病；注射血清(含有抗体)，为了治疗传染病。 命题点三 选择健康的生活方式 例3(2018·济源)当遇到下列突发情况时，应力所能及地 予以救助，其中做法不恰当的是( ) A．发现有人煤气中毒时，立即设法将其转移到通风处 B．对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽量增大强度、加快频率 C．发现有人心脏病发作，不要随意搬动病人并拨打“120”急救电话 D．用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血 1．安全用药。 (1)处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能 购买，并按医嘱服用的药物。 (2)非处方药：不需要凭药方购买，按所附说明服用的药 物，简称“OTC”。 (3)选用非处方药，也要咨询专业医师；用药前必须先阅 读说明书，按说明书服用。 2．急救方法。 (1)出血的急救方法。 动脉出血——近心端止血；静脉出血——远心端止血。 (2)心肺复苏：包括胸外心脏按压和人工呼吸。胸外心脏按压每分钟不少于100次；人工呼吸常用口对口吹气法，要保证被救助者仰卧、呼吸道畅通，每分钟进行16～18次。 3．选择健康的生活方式。 (1)健康包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量纳入了健康的范畴。 (2)儿童青少年心理健康的核心是心情愉快。 (3)调节自己的情绪可概括为①转移注意力，②宣泄烦恼，③自我安慰。 (4)健康的生活方式：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。 (5)探究“烟草浸出液(或酒精)对水蚤心率的影响”：每只水蚤进行两次实验，先放入清水中测定心率，再移入相应浓度的烟草浸出液(或酒精)中测定心率；实验的变量为烟草浸出液(或酒精)的浓度。 1392578086@ / / * * * * 专题重点精讲 中考专题演练 点击进入Word版 专题重点精讲 中考专题演练