家乡的桥第二课时.docxVIP

　　第二课时 　　课时要求： 　　　1、学习课文1——3节，重点训练学生分三步体会用词的好处。 　　　2、朗读课文第三节，完成课后练习三填空(1)。 　　　3、准备背诵第三节。 　　教学过程： 　　一、学习课文第一节。 　　　　我的故乡在江南。故乡的小河像一条血脉，网布在大地母亲的身上。 　　　1、指名读，讲段意。 　　　2、重点训练体会作者用词的好处。 　　　3、出示学习方法： 　　　　1、查字典理解带点词语的意思。 　　　 2、联系上下文，想想带点词语在文中的意思。 　　　　3、体会带点词语的运用好在哪里。 　　　　按三步学习法学习第一节。 　　　　(1)指名个别讲。 　　　　　①网布——布，分布；网布，像网一样纵横交织地分布。 　　　　　②故乡一条条小河纵横交织地分布在大地上。 　　　　　③“网布”把故乡一条条小河纵横交织的样子写得十分形象，给读者留下具体而清晰的印象。 　　　　　(2)小组讨论练习讲。 　　　　　(3)请两个小组汇报讲。 　　二、学习第二小节。 　　　1、指名读，用摘句法概括节意。 　　　2、“连接”写出了什么? (小桥的分布情况。) 　　　3、“赶集要经过八座十座小桥”说明什么? (家乡的小桥多。) 　　　4、小结：第二节介绍小桥的数量多。作者用两个“连接”写出了小桥的分布情况，又以“赶集要经过八座十座小桥”说明家乡的小桥多。 　　三、学习第三小节。 　　　1、默读第三小节，准备填空。 　　　2、出示填空练习，学生讨论。 　　　　　课文第三节是围绕这句话写的，分别写了和的姿态。 　　　3、分男女生读填空答案。 　　　4、给第三小节分层次，概括层意。 　　　5、按层次指导背诵，学生相互试背。 　　　6、指名试背。 　　四、布置作业： 　　　l、熟背第三节。 　　　2、熟读第四、五节，准备背诵。 　　　3、完成练习册填空的第一部分。