教案：五年级下册安全教育教案.docx

. PAGE PAGE 55 . 五年级安全教育下册教案 （2017—2018学年度第二学期） 姓名： 王西龙 班级： 五 年 级 褚兰镇岗孜小学 2018年2月 第一课时：如何走路才安全 教学内容：如何走路才安全 二、教学目标 1、复习学过的交通标志，进行抢答赛。 2、学习“安全地走路”：过马路、乘坐公共汽车、坐小汽车。 3、知道不遵守交通规则的危害 三、教学重点 1、懂得安全走路的重要性，如何走才安全 2、懂得珍惜自己的生命，也要珍惜别人的生命。 四、教学手段： 用孩子们熟悉的儿歌调，来唱编好的安全走路内容的儿歌。在唱游中知道安全走路的知识、懂得不遵守交通规则的危害。 五、教学准备： 1、学生课前准备的自画“交通标志” 2、教师自做的“安全走路”的灯片。 六、教学过程：  一、导入  1、 你会走路吗？小朋友，我是你的安全小博士哦！以前你要学走路，现在你要学安全地走路，做遵守交通规则的好小朋友。（看灯片一）  2、悄悄的告诉你 同学们知道吗？全世界每年有120万人死于交通事故，这些人都是因为不会走路而造成的。所以我们要学会走路，不要把生命当儿戏 ，要珍惜自己的生命，也要珍惜别人的生命，毕竟生命只有一次，失去了再也回不来。 二、教授新知 1、同学们你知道哪些不会走路的人吗？ （1）、小组同学讨论，总结 （2 ）、集体汇报 A、横穿马路的人 展示横穿马路的小朋友的照片…….让学生认识到横穿马路的危害性。 B、擅闯红灯 展示一个同学在十字路口，遇上红灯，按说等待绿灯亮起再走才安全，可是题看看左右没有车辆通过，九急匆匆前行……….让学生认识到擅闯红灯确实非常危险。 C、走廊嘻戏 展示同学们在走廊里嘻戏的图片， 总结，以上种种，能说明他们会走路吗？他们每走一步是不是蕴含着危险呢？这样看来走路这样简简单单的一件事情我们也未必做得很好。 D、你认为怎样才算会走路呢？ 1、会走路的人是怎样走路的呢？ A、看清路 B、必须遵守行人步行的规定 行人步行的规定有哪些呢？ 1、多人行走，避免三人以上并行以免妨碍别人通行。 2、在没有设置人行道的路段，应在非机动车道右侧1米范围内行走。 3、靠路边往右行走。 4、如果道路施工，应看清道路标志，或听从管理人员的指挥。 横过马路时要注意什么呢？ 学生小组讨论，集体汇报 行人要注意使用行人过街设施。 行人过街设施有哪些呢？行人在横穿马路的时候会碰到哪些情况呢？ 三、小结 这堂课我们学习了哪些内容呢？ 四、板书设计 如何走路才安全 不会走路的人 会走路的人 横穿马路 行人必须在人行道上行走 擅闯红灯 注意使用行人过街设施 走廊嬉戏 课后反思 第二课时 如何走路才安全 一、教学内容：如何走路才安全 二、教学目标 1、学会如何走路，保证安全。 2、认识到安全就是生命。 三、教学重难点 1、如何走路才安全 2、让学生理解珍惜生命的重要性。 四、教具准备 教学图片 五、教学过程 一、情景导入 展示一个交通繁忙的情景有行人通过的情景…… 同学们看过这样一个短片，你有什么想说的吗？ 二、认识新知 1、同学们讨论总结：横过交通繁忙的道路时，要特别留心 A、交通繁忙，车辆密集且车速较快，没有行人横道，不要过，要耐心等候，待车辆较疏时通过，而不能再行行停停或缓慢行驶的车辆之间穿过。 B、天气恶劣或大雾、大雨时要留神。 C、在晚间横过马路时要尽量选择有路灯的地方横过马路。 2、当过马路时遇到有车辆驶近时，是快速过去呢还是退回来？ 学生讨论，集体汇报 A、不要突然后退，尽量要让司机知道你的去向。 B、也可以以路的中间的白线或黄线作为紧急停步的地方，切记不看后边就盲目后退，导致事故的发生。 3、小活动 学唱《过马路》口诀 排排队，过马路，小朋友要记住，红灯停，绿灯行，看看车辆在迈步。 看看谁记住的比较快 4、一起练一练 前几年，山西沁阳县一所中学学生早晨在公路上跑步，一辆大货车朝队伍碾压过来，造成20多个学生死亡的惨剧，大家模拟一下当时的情景，大家模拟一下当时的情景，警示自己以后再公路上行走要怎样保护自己的安全。 5、老师想忠告同学们一句 人生就像下棋一样，不能走错一步，否则全盘皆输。一定不要把自己的生命当赌注，要踏踏实实走完我们完美的一生。 6、你知道哪些安全应急电话吗？ 110报警电话、120、999救护电话…….. 你还知道哪些安全应急电话呢？ 三、知识拓展 “只需埋头走路，不需抬头看路”这句话对吗？为什么？ 四、板书设计 会走路的人 A行人必须在人行道上行走