高考生物二轮复习专题三梳理核心概念排查常考基础点名师公开课市级获奖课件（全国通用）.pptxVIP

;1.等位基因 (1)概念：控制相对性状的基因，叫做等位基因(教材P12页)。 (2)解读 ①等位基因的位置：等位基因≠同位基因，等位基因在同源染色体上的位置一定相同，但同源染色体上相同位置上的基因不一定是等位基因，如AA、aa。 ②等位基因的表示方法：2个等位基因，用同一字母的大小写表示，如A、a，B、b；ABO血型系统中的等位基因用IA、IB、i表示；高考题中出现的A＋、A、a或a1、a2…an表示复等位基因。;③等位基因的本质区别：A与a是脱氧核苷酸的排列顺序不同。 ④等位基因的来源：基因突变产生的，即通过碱基对的增添、缺失或替换引起基因结构改变产生的新基因，但该过程中基因数量、在染色体上的位置不变。 ⑤等位基因的遗传：不管在常染色体上还是性染色体上，等位基因随同源染色体的分开而分离，符合孟德尔的基因分离定律。基因型为Aa的个体产生3∶1的性状分离???，是等位基因分离造成的不是基因重组造成的。 ⑥等位基因的分离：发生在减数第一次分裂后期；若发生过交叉互换，则分离既可以在减数第一次分裂后期，也可在减数第二次分裂后期。;⑦等位基因与基因组、染色体组、配子、单倍体、多倍体关系：染色体组中一定无等位基因；配子、单倍体可能含等位基因，如四倍体的配子、单倍体可含等位基因；秋水仙素处理后得到的多倍体可能为杂合子，如Aa的单倍体加倍后基因型为AAaa，故可存在等位基因。 ⑧等位基因与基因频率;⑨等位基因与配子种类及比例：若亲本为Aaa，则产生配子种类及比例：A∶aa∶Aa∶a＝1∶1∶2∶2；若亲本为AAaa，则产生配子种类及比例：AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1。 ⑩非等位基因：控制不同性状的两个基因，如Ab、aB、AB、ab。在遗传时实现基因重组，可通过交叉互换或自由组合获得。;2.伴性遗传 (1)概念：基因位于性染色体上(基因位置)，遗传上总是(注意这两个字)和性别相关联(特点)，这种现象叫做伴性遗传(教材P33页)。 (2)解读 ①不是所有生物都有伴性遗传，如无性别决定的绝大多数植物——玉米、豌豆等。 ②性染色体上的基因遗传时总是和性别相关联，不管基因位于性染色体的同源区段还是非同源区段，且遗传时符合孟德尔遗传定律。 ③性染色体上的基因不是都控制性别 ，如控制色盲的基因。;④性别受性染色体控制，也与其上的部分基因有关。 ⑤伴性遗传不一定都表现交叉遗传的特点，也可表现连续遗传，如抗维生素D佝偻病——伴X显性遗传病。 ⑥若X染色体上有雄配子致死基因(如b基因)，则不会产生XbXb的个体。 ⑦对伴性遗传而言，携带者只能是女性且表现型正常，致病基因为隐性，基因型为XBXb，显性遗传病此基因型不叫携带者，而叫患者。 ⑧抗维生素D佝偻病，XDXD和XDXd都是患者，但后者比前者患病轻(教材P36页)。;⑨人的红绿色盲、抗维生素D佝偻病、果蝇的红眼和白眼、人的血友病、芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹、雌雄异株植物(如杨、柳)中某些性状遗传都是伴性遗传(教材P36页)。 ⑩若已知相对性状的显隐性，则XY型选♀隐性×♂显性杂交，ZW型选♂隐性×♀显性杂交，判断基因位置或根据性状判断性别，若不知显隐性则采用正、反交方法突破(经典方法)。 ?男孩中色盲基因只能来自母亲，若母亲正常(XBXb)，父亲患病，只能来自外祖母(若外祖父正常)，不可能来自祖父、母；女孩中色盲基因可来自父亲，也可来自母亲(父亲必是色盲患者，母亲可是携带者)(注意传递规律)。;?果蝇XXY表现为雌性，XO表现为雄性但不育(教材P38页拓展题)。 ?“牝鸡司晨”体现了表现型是遗传物质控制并与环境因素有关。若母鸡发生性逆转变成公鸡，再与正常的母鸡交配，则子代中♀：♂＝2∶1(WW致死)(教材P40页)。 ?伴X染色体遗传病，在男性中，发病率等于患病基因频率(全国卷高考题)。;一、正误判断 1.孟德尔选择豌豆是因为其自然条件下是纯合子，且有易于区分的相对性状(　　) 2.豌豆杂交时对父本的操作程序为去雄→套袋→人工授粉→套袋(　　) 3.F1测交将产生4种(1∶1∶1∶1)表现型的后代，是孟德尔假说的内容 (　　) 4.孟德尔用假说—演绎法得出了基因的分离和自由组合定律(　　) 5.孟德尔定律支持融合遗传的观点(　　);6.孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离定律与自由组合定律 (　　) 7.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用(　　) 8.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(　　) 9.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(　　) 10.摩尔根用类比推理的方法证明基因位于染色体上(　　) 11.摩尔根通过果蝇杂交实验，认同了基因位于染色体上的理论(　　) 12.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者(　　);13.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性(　　) 14.