徐州市教育事业发展专项课题课件.doc

精品 徐州市教育事业发展专项课题 招 标 书 根据当前课程改革的背景和徐州市教育事业发展规划，为了更好地促进全市教育教学质量的提高，结合我市教育实际，徐州市教育科学规划办公室根据徐州市教育科学规划领导小组的要求，将目前全市教育发展的重大问题以及急需解决的部分热点问题和难点问题列出攻关课题，采取招标的方式，整合全市科研力量，集中攻关，以有效推进全市教育发展和新课程改革。现将招标相关事宜公布如下： 攻关课题名称、研究目的及参考子课题： ㈠宏观研究课题： 投标对象为：在徐高校、中专校、科研院所、行业协会、教育或社会研究咨询机构及其他符合研究条件的机构、组织和个人；各级教育行政部门、徐州市教育局各处室。 2010年我市各级各类教育发展研究 （该课题研究目的在于全面分析徐州市各级各类教育的发展现状、发展规模和发展速度；探寻各级各类教育衔接、资源整合及其发展对策建议。要求能够客观分析徐州市各级各类的发展现状，按照科学发展观的思想，尽可能准确预测各级各类教育发展趋势，尤其是生源走势、师资、人才需求等方面的分析，较为科学地制定出到2010年徐州市各级各类教育发展规划，为徐州市教育下一个五年计划提供决策参考。成果形式为现状调查报告、2010年徐州市各级各类教育发展规划、徐州市各级各类教育发展对策建议等） 参考子课题： ▲幼儿教育发展研究 ▲义务教育发展研究 ▲高中教育（职业教育）发展研究 ▲高等教育发展研究 教育均衡化发展与无差别教育研究 （该课题研究目的在于客观了解我市或部分区域教育均衡化发展的现状及原因分析，寻求均衡化发展的对策和无差别教育的推进方式。要求能够完整正确地叙述本地区当前教育均衡发展的现状，包括地方经济、文化背景、教育投入、师资队伍以及管理体制等不平衡情况，探寻教育均衡化发展的核心评价指标，同时系统提出无差别教育的内涵、原则、实施途径及保障措施等，能够客观分析徐州城乡、区域、受教育群体教育差别的现状，探寻缩小教育差距的对策，为教育行政部门和政府发展教育提供决策参考。成果形式为现状调查报告、相关评价指标体系和提供相关对策的研究报告等） 参考子课题： ▲区域性教育均衡化发展现状及发展对策研究 ▲无差别教育的内涵及实施途径研究 农村教育改革与发展研究 （该课题研究目的在于选取有典型意义的农村区域深入分析农村教育的现状及成因，着眼于农村教育为当地经济发展服务的思想探寻农村教育改革与发展的创新途径。要求能够从宏观上分析我市农村教育的存在问题和问题产生的各方面原因，分别从农村各级各类教育的合理规模、投入机制、服务机制和高中教育发展等方面提出改革与发展的对策，为政府改进和发展农村教育提供决策依据。成果形式为农村教育的现状调查、为发展农村教育提供相关对策的研究报告等） 参考子课题： ▲农村高中学校办学合理规模与教育发展问题分析研究 ▲农村教育投入机制创新以及为“三农”服务的机制、策略研究 ▲促进农村劳动力有效转移的方式、机制及对策研究 课改背景下评价体系的构建研究 （该课题研究目的在于探索新课程理念下教育评价的改革与创新，发挥评价的积极作用，促进全市中小学教育教学工作的健康有序发展。要求能够全面分析现行评价体系的利与弊，从实践中研究出一整套较为可行的学校教育质量综合评价的指标体系和有效评价学校发展的非指标体系，为今后较为客观评价学校教育质量提供参考。成果形式为可操作的学校教育质量评价指标体系和质的评价标准） 参考子课题： ▲学校教育质量综合评价指标体系研究（可包含办学条件、队伍建设、学生素质、校本课程建设和学校特色等一级指标；也可从教师发展性评价、学校发展性评价、课堂教学评价、考试评价和学生发展性评价等角度设立指标） ▲学校发展评价的非指标体系研究（可从学校文化、学校形象、学校特色等方面开展研究） 徐州办学体制改革研究 （该课题研究目的在于总结我市各级各类教育办学体制改革的经验与教训，深入探究办学体制与事业发展之间的内在联系，提供办学体制、管理体制、投入机制等方面的改革建议。要求能够客观分析全市民办教育发展的现状，提供全国各地公办学校多种办学的成功模式与经验，能积极开展办学体制改革的实践试点研究。成果形式为相关调查报告、办学体制改革的经验与对策、办学体制改革的个案研究报告等） 参考子课题： ▲民办教育发展的现状分析研究 ▲公办学校多种办学模式的研究 ▲教育集团运行方式的研究 ㈡微观研究课题： 投标对象为：徐州市教育局各处室和各级教育行政部门在职的局长、处长、科股长、教研室主任、教科所所长、处室工作人员、乡镇教办以及各级各类学校的校干和骨干教师。 新课程理念下学校管理创新研究 （该课题研究目的在于按照新课程理念重新审视学校的常规管理、学校现行的规章制度和管理机制等，探索现代学校管理的制度、经营、组织及运行机制。要求能够客观分析当前学校管理中