什么是看图写话精编版课件.ppt

看图写话歌看图写话并不难，仔细观察再完成。一看环境和人物，时地人事要说清。二看动作和表情。加上想法和语言，融入生活来想象。原因经过加结果，记我看图写话歌，下笔流畅有神功。 看图写话技巧 时间/地点+人/物+做什么。 物/景+怎么样(外形、给人的感觉) 1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。 2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。 可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、 扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等） 看图写话---堆雪人 看图写话 《堆雪人》? 四步法——看、想、说、写 看仔细、想明白、 说清楚、写完整 第一句话：天气、环境。 ?冬天，雪花纷飞到处一片银白。 下雪啦，下雪啦！树上、房子上、大地上一片雪白。 ?第二句话：什么时候？谁在什么地方干什么？ ?同学们在雪地里快乐地玩耍。 第三句话：怎么干的？ “有----有-----还有-----”，“有的----有的----还有的” 有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滑雪。 第四句话：写出感受。 XX干的可高兴了！ XX脸上露出了笑容! XX的心里乐滋滋的。 XX羞愧地低下了头。 Xx想：我应该…… 把四句话联起来写： 冬天，同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人，有的打雪仗， 还有的滑雪。他们玩得可高兴了。 ? 用上好词好句！ 美丽的 认真地 仔细地 开心的 快乐地 有的……有的……有的 那么……那么…… 因为……所以…… 看图写话—堆雪人 提升： 冬天到了，树叶都掉光了。下雪了，屋顶上，树上，地上都披上了银装。寒气刺骨，小伙伴们穿着厚厚的衣服，戴着帽子、手套，玩得可开心了。有的打雪仗，有的滚雪球。有位小女孩在堆雪人，她用糖葫芦做成手，胡萝卜作鼻子，辣椒当嘴巴，可爱的雪人笑哈哈的。冬天的雪，给他们创造了条件，看，玩的游戏多么丰富多彩！ 冬天，雪花纷飞到处一片银白。同学们在雪地里快乐地玩耍。有的在认真地堆雪人，有的在激烈地打雪仗，还有的滑雪。他们玩得可高兴了，雪地里到处一片欢笑。 兴高采烈 ?[ xìng gāo cǎi liè ] 多形容兴致高，精神饱满。 春天来了，小明在田野里种树。 雨后，小明在草地上种树。 1 时间 2人物 3地点 4事情 看图2 仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？ 雪后，小红和小明在雪地上搂着雪孩子照相。 看图3 仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？ 星期天，妈妈领着小红去公园玩。 公园里的菊花可真好看哪！小红一看 就想摘一朵菊花。妈妈赶紧告诉： “不 要摘花。”小红听了连忙放下了手。 看图4 仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？ 下课了，同学们在操场上玩耍。 下课了，同学们在操场上有的打乒乓球，有的跳高，有的玩篮球，有的拍皮球…… 句子练习 停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用 ， 。 ？ ！ 标点符号儿歌 常见的句式练习 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何） 三素句 谁 在哪儿 干什么 同学们在操场上做操。 会看图 学说话 谁 在哪儿 干什么 小明（ ）读书。 在教室里 谁 什么地方 干什么 两个小朋友在雪地里堆雪人。 谁 什么地方 干什么 妈妈在菜市场买菜。 会看图 学说话 四素句 什么时间 谁 在哪儿 干什么 小明（ ）读书。 在教室里 语文课上 ， 时间 谁 什么地方 干什么 冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。 时间 谁 什么地方 干什么 下课了，同学们在操场上做操。 会看图 学说话 什么时间 谁 在哪儿