义务教育苏科版（初中一年级）七年级生物下册人体的呼吸-第二课时_课件1.pptVIP

第二课时 人体的呼吸 回顾： 肺容积的变化导致了 肺容积扩大――――外界气体入肺 吸气 肺容积缩小――――肺内气体排出 呼气 吸气和呼气。 呼吸状态 呼吸肌的状态 肋骨位置 变化情况 膈的位置 变化情况 胸廓容积 的大小 空气进出 肺的情况 吸气 上升 下降 扩大 进入 呼气 下降 上升 缩小 排出 收缩 舒张 氧气和二氧化碳 气体交换 ？ 三、气体交换 1、分析吸入气体和呼出气体的成分变化 （1）用口在装置的呼吸处缓慢地吸气与呼气。吸气时，用夹子夹紧B试管的橡皮管；呼气时，用夹子夹紧A试管的橡皮管。 （2）记录A、B两支试管内石灰水的变化，并结合下表中的数据，分析实验结果。 气体成分 吸入气体 呼出气体 呼、吸比较 氧气 20.96% 16.40% 二氧化碳 0.04% 4.10% 其他气体 79.00% 79.50% 水汽 较少 较多 合计 100% 100% 少了 多了 多了 呼出气体与吸入气体成分含量比较 基本不变 不变 为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少？ 气体发生了交换 ？ 实验现象：B试管中的石灰水变浑浊，A试管中的石灰水不变浑浊。 结论：此实验中呼出的气体进入了B试管，而B试管的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量增加了。 回顾：肺适于气体交换的结构特点 (1)肺泡数量多，表面积大 (2)肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞 (3)肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网 （1）气体的扩散作用：由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至平衡为止。 2、观察人体内气体交换的过程 （2）人体内的气体交换，也是通过气体的扩散作用来完成的。 肺泡与外界进行气体交换图解： 一个肺泡 讨论：1、“呼吸”和“呼吸作用”有什么区别？ “呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程。而“呼吸作用”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。 “呼吸”是“呼吸作用”的前提和基础，没有呼吸过程吸入的氧气，就不进行呼吸作用。而“呼吸作用”是“呼吸”的继续。 讨论：2、“呼吸”和“呼吸作用”有什么联系？ 讨论：3、通过对上述两个问题的分析，你能说出呼吸的意义吗？ 释放能量 生命活动 有氧呼吸 分解有机物 呼吸 （吸入氧气） 四、运动对呼吸的影响 呼吸功能的强弱直接影响到我们的生活、工作和学习。你知道通过什么方法可以增强人体的呼吸功能吗？ 1、肺活量 2、吸烟对人体的危害： 1、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于( ) A.增加气体交换的面积　 B.肺与外界进行气体交换 C.肺与血液进行气体交换 D.气体在血液里的运输 2、下列哪项不是鼻腔的功能（ ） A.温暖空气 B.感受气味 C.粘住灰尘 D.气体交换 3、联合国确定的每年“世界无烟日”是（ ） A.1月1日 B.4月1日 C.5月31日 D.10月21日 C D C 五、练习反馈 谢 谢 PPT课件 17 PPT课件 18 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙