义务教育苏教版初中七年级语文上册七颗钻石_课件1.pptVIP

七颗钻石 目录 情 境 导 入 01 学 习 目 标 02 整 体 感 知 03 研 读 课 文 04 课 文 小 结 05 布 置 作 业 06 同学们曾经读过童话吗？既然大家读过这么多的童话，那童话作为一种文体，有什么特点呢？ 情境导入 童话是儿童文学的一种样式，篇幅可长可短，要求用接近儿童的口吻、心理去描写故事，可采用拟人、比喻和夸张等修辞手法。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 静夜，当我们仰望星空，在那北方有七颗很亮的星，它们排成斗形，像七颗钻石，指示着北方。关于这七颗星在遥远的俄罗期有一个美丽的传说，现在就请伟大的文学家列夫·托尔斯泰给我们讲一讲。 1.有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括故事内容。 2.能通过小组合作，理解童话故事的内容及其思想意义。 3.合理地运用想象，用流畅的语言去说和写。 4.学会关爱他人，成为一个有爱心的人。 学习目标 列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家。三部里程碑式的作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》使他登上欧洲批判现实主义文学的高峰。他也创作了大量的童话。 作者简介 整体感知 hé shùn 基础字词 干涸        瞬间        唾沫         清澈 tuò chè 干涸： 焦渴： 喜出望外： 清澈： 大熊星座： （河道、池塘等）没有水。 非常干渴。 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 清而透明。 位置离北极星不远，北斗七星是大熊星座中最亮的七颗星。 七颗钻石　　　　　　　 旱情严重，水之重要 背景（1）　　　　　　　 为生病的母亲找水——木罐中装满清水 自己不喝却给小狗——木罐变成银罐 发生和发展（2-3）　　　　　　　 结局（4） 钻石升空，变成星座 理清思路 找到水先想到妈妈——水罐掉地水未洒 母亲让水给女儿喝——银罐变成金罐 女儿让水给过路人——跳出钻石涌出水流 1.托尔斯泰想象了一个怎样的童话故事？ 2.水罐是神奇的，神奇在哪里？ 3.发生了哪些变化？ 4.最让你感动的情节是什么？ 自主探究 1.阅读文章文字，思考问题： （1）在文中划出反映旱情特别严重的字词。 研读课文 合作探究 “所有的”、“都干涸”、“都干枯”、“都焦渴而死” （2）你觉得这段文字在内容和结构上有何作用？ 明确：内容上突出旱灾的严重，交代了故事发生的背景，结构上为下文小姑娘为生病的母亲找水做铺垫，也更突出下文小姑娘让水的精神可贵。 2.阅读文章文字，思考下列问题： （1）水罐发生了哪些“神奇”的变化？ 变化：空、木罐子---- ---- 端端正正，水满满的---- ---- ---- _____________ ---- __________ 有水 银罐 金罐 七颗钻石 巨大的水流 （2）水罐每次都在什么情况下发生变化的？请用“当……时候，水罐……”句式来说一说。 示例：当小姑娘为生病的妈妈找水累睡着又醒来的时候，水罐里竟装满了清亮新鲜的水。 当小姑娘给妈妈送水被小狗绊倒时，水罐（端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的） 当小姑娘往手掌里倒了一点水，让小狗舔净时，（木头做的水罐竟变成了银的） 当母亲把水罐递给女儿时，水罐（变成金的） 当小姑娘把水罐递给过路人时，水罐（里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。） （3）这确实是一个神奇的水罐啊，到底是什么力量让它一次又一次发生了这样奇妙而又巨大的变化呢？ 七颗钻石 孝心 善心 孝心 母爱 爱心 文章最后说：“七颗钻石越升越高，升到天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座”，你是怎么理解这样的结尾的？ 作者想祝愿爱心像大熊星座一样在人们需要的时候，普照人间，指明方向。 同学们，《七颗钻石》学完了，它在我们心里种下了一颗爱的种子，愿它在你们的心底慢慢发芽、长大。将来把爱的果实送给我，送给你，送给他，送给身边的每一个人，让我们一起传播爱心，让这个世界变得更美好！大家说，好不好？这节课到此结束，谢谢大家！ 课文小结 1.完成教师课堂上布置的网上作业； 2.收集你身边的或听说的爱心故事，与同学一起分享。 布置作业 谢 谢 PPT课件 21 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回