足球突破技术中的踩单车过人技术创新说课大赛教学设计创新说课大赛教学设计.docxVIP

2017年全国中职学校体育与健康“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛 课题名称：《足球突破技术中的踩单车过人技术》 授课对象：高二足球1班 授课类型：体育实践课 《足球突破技术中的踩单车过人技术》教学设计 课题简介 课题内容 足球突破技术中的踩单车过人技术 班级 高二足球1班 授课类型 体育实践课 课时 2课时（80分钟） 教材 郑厚成主编《体育与健康（南方版）》 一．教材分析 我校作为全国首批特色足球学校，非常重视校园足球文化建设以及学生对于足球运动的兴趣爱好的培养，随着我校第一届校级五人制足球联赛圆满取得成功，足球运动深受师生们的喜爱。 本课选自中等职业教育课程改革国家规划新教材高等教育出版社由郑厚成老师主编的《体育与健康》 （南方版）基础模块中第三章第二节，本课为第二课时。 在足球运动中，踩单车过人是一个酷炫而又实用的过人技巧，因此在实际比赛中应用的非常广泛。同时在学习踩单车过人时，可以提高控球技术，反应能力，培养学生自信勇敢的意志品质。 单元课时安排如下： 课时 教学内容 1课时 钟摆过人技术 2课时 踩单车过人技术 3课时 多次踩单车过人技术 二．学情分析 本次课的授课班级为15级足球选项班，通过高一足球课的学习大部分同学初步掌握了足球的基本技术，具有在模拟对抗的情况下传接球运带球的能力，这一年龄段的学生思维活跃，精力旺盛，有一定的模仿能力，对技术动作的理解是没有任何障碍的，同时运动能力较强，所以如何让学生掌握技术动作的要领将是本课的重要环节。 教学目标 认知目标：通过学习，让学生了解踩单车过人技术要领，建立初步的正确的踩单车过人动作表象。 技能目标：85%的学生通过模仿学习，能初步完成踩单车过人。15%的学生能够在实际对抗中运用。 情感目标：培养学生自信勇敢的精神品质和团队合作意识，体验足球运动带来的乐趣。 四．教学重难点 重点：做踩单车动作时重心的转换及灵敏协调。 难点：做踩单车动作的时机和变向方向的把握。 五．教法和学法 结合教学目标和重难点，我主要采用微课教学、任务驱动、讲解示范、循序渐进等方法，引导学生进行微课学习、模拟练习、实战对抗。通过合理有效的教学手段，帮助学生把所学技术应用到实际的比赛和对抗中去，提高学生足球水平，激发学习兴趣。 教学过程 集合整队（约2分钟） 整队，师生问好。 宣布本节课的学习内容。 提高学生学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂练习。 热身活动（约4分钟） 自由运球加静态牵拉 技术练习（约29分钟） 检查微课学习效果 讲解示范，明确学习目标 趣味引导，技术练习。 完整动作练习 模拟防守，技术巩固练习。 实战展示，进行1vs1踩单车过人射门。 进行三打二，局部战术练习 （四）集合放松（约5分钟） 放松和拉伸活动。 引导学生讨论：怎样能做好踩单车过人？要领和用处是什么？教师点评和布置课外练习。 《足球踩单车过人技术》教案 年级：高二 人数：24人 课的类型：提高 课时：第二课时 教学内容 足球突破技术中的踩单车过人技术 学习目标 认知目标：通过学习，让学生了解踩单车过人技术要领，建立初步的正确的踩单车过人动作表象。 技能目标：85%的学生通过模仿学习，能初步完成踩单车过人。15%的学生能够在实际对抗中运用。 情感目标：培养学生自信勇敢的精神品质和团队合作意识，体验足球运动带来的乐趣。 教学重点 做踩单车动作时重心的转换及灵敏协调 教学难点 做踩单车动作的时机和变向方向的把握 教学过程 课的内容 教师活动 学生活动和要求及组织图标 时间 信息化 手段 开始部分 集合整队，检查人数 师生问好。 宣布本课内容及要求 教师提前到场，布置场地。 宣布本课内容及目标，完成分组。 要求：快静齐 2分钟 1、运用手机客户端从交流群下载微课及资源包进行课前的自主踩单车学习。 准备部分 热身活动：自由运球加静态牵拉 一人一球在球场内自由运球，教师发出口令，学生原地停下根据教师所发出的指令触摸相应部位进行牵拉 要求：充分牵拉，活动开 4分钟 基本部分 基本部分 基本部分 技术练习： 1.检查微课学习效果。 讲解示范，明确学习目标。 3.趣味引导，技术练习。 4.完整动作练习 5.模拟防守，技术巩固练习 6.实战展示，进行1vs1踩单车过人射门 7.进行三打二，局部战术练习 每间隔六米设置一个障碍物进行踩单车过障碍物练习。 2.针对在上个练习中出现的问题教师进行讲解，示范正确的技术动作 3.原地固定球练习脚绕球，加强做踩单车动作时身体重心的转换。随后进行原地连续六次踩单车比赛，通过快速脚绕球来加强转换身体重心的能力。 4.两人一组进行踩单车完整动作练习，通过连续的完整动作练习让学生更好的掌握踩单车技术动作并控制好拨球方向。 5.加强练习难度进行一对一模