高考生物二轮复习“生命不息”——细胞呼吸名师公开课市级获奖课件.pptVIP

1. 掌握细胞呼吸的原理 2. 了解影响细胞呼吸的外界因素及其应用 3. 探究酵母菌的呼吸方式 “生命不息” —细胞呼吸 【易错示例】有氧呼吸全过程中的物质变化可分为三个阶段： ①C6H12O6→丙酮酸＋[H]； ②丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]； ③[H]＋O2→H2O。 下列与此相关的叙述中，正确的是 (　　) A. 第③阶段反应极易进行，无需酶的催化 B. 第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATP C. 整个过程中，水既是反应物又是产物 D. 第①阶段也在线粒体中进行 C 第①阶段在 中进行。 01 水作为反应物参与了第 阶段的反应,第 阶段有水生成。 有氧呼吸的三个阶段的共性： 都需要 的催化，都有 产生，第 阶段 产生最多。 02 03 【高分必备】 酶 ATP 三 二 三 细胞质基质 细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述错误的是（ ） A. 植物细胞能进行过程①和③或过程①和④ B. 真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和② C. 动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多 D. 乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H] B 将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1h后测定O2的吸收量和CO2的释放量(如下表),下列描述正确的是（ ） A. 苹果果肉细胞在O2浓度为0%～3%和5%～25%时，分别 进行无氧呼吸和有氧呼吸 B. 贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 C. O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多 D. 苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳 O2浓度变化量 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收量/mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 CO2释放量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 B 如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是 (　　) A. 氧浓度为a时，有氧呼吸最弱 B. 氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5倍 C. 氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官 D. 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 B 在检验酵母菌细胞呼吸的产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是 (　　) A. CO2可使澄清的石灰水变混浊 B. CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 C. 乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色 D. 乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色 C 下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是 (　　) A. 种子风干脱水后呼吸强度增强 B. 土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸 C. 破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D. 小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱 B 准确理解记忆 有氧呼吸和无氧呼吸相关复合计算 曲线和柱状图数据分析