高考生物二轮复习变异、育种和进化名师公开课市级获奖课件（全国通用）.pptxVIP

第8讲 变异、育种和进化;知识联网; 参考答案　①外界环境条件　②普遍性、低频性、不定向性、随机性　③产生新的基因　④减Ⅰ的四分体时期和后期　⑤新基因型　⑥缺失、易位、倒位、重复　⑦基因重组　⑧基因突变(主要)　⑨染色体变异　⑩染色体变异?????基因重组?????种群?????自然选择?????隔离 ?????生物多样性;记一记 1.基因突变是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料,是新基因产 生的途径。 2.基因重组的类型包括自由组合(减数第一次分裂后期)和交叉互换(四分体时期)。 3.人工诱导多倍体的常用方法是用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,从而使染色体数目加倍获得多倍体。 4.单倍体的特点是植株弱小、高度不育,但可利用单倍体用人工诱导的方法培育新品种,能明显地缩短育种年限。 5.生物进化的实质是种群基因频率(而不是基因型频率)的定向改变。;6.变异是不定向的,自然选择是定向的,在自然选择的作用下,种群基因频率发生定向改变,导致生物朝着一定的方向进化。 7.物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离。;辨一辨 ( )1.原核生物和真核生物都能发生基因突变。 ( ) 2.基因B中的碱基对G-C被碱基对A-T替换可导致基因突变。(2015海南单科,18C) ( ) 3.原核生物和真核生物都会发生基因重组。 ( ) 4.染色体结构变异可为生物进化提供原材料。(2015江苏单科,10D) ( ) 5.体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体。 ( ) 6.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。;( ) 7.获得单倍体植株的常用方法是花药离体培养。 ( ) 8.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因。(2017江苏单科,7A) ( ) 9.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因。 ( ) 10.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用。(2014北京理综,4D) 答案　1.√　2.√　3.?　4.√　5.√　6.?　7.√　8.?　9.√　10.√;总纲目录;高频命题点1　生物变异的类型及特点 新题速递 1.(2017四川成都九校6月联考,10)如图为基因型为AaBb的某雄性动物细胞进行分裂某一时期图。下列有关叙述正确的是?????(　　) A.该时期发生在体细胞增殖过程中 B.该分裂过程中一定发生过基因突变 C.该分裂过程中一个精原细胞可能产 生三种或四种精子细胞;答案????C　由图可知,该图为减数第二次分裂前期图。该时期发生在生殖细胞形成过程中,体细胞进行的是有丝分裂,A错误。该分裂过程中有可能发生过基因突变,也可能在四分体时期发生了交叉互换,B错误。如果该分裂过程发生的是基因突变,一个精原细胞可产生三种精子细胞;如果该分裂过程发生的是四分体时期的交叉互换,一个精原细胞可产生四种精子细胞,C正确。该分裂过程中有基因重组,D错误。;2.(2017辽宁鞍山一中期中,4)在细胞分裂过程中出现了图甲~丁4种变异,图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是?(　　) ? A.图甲~丁都发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性 B.图甲、乙、丁中的变异类型都可以用显微镜观察检验;C.图甲、乙、丁中的变异只会出现在有丝分裂过程中 D.图乙、丙中的变异只会出现在减数分裂过程中;整合突破 1.基因重组的三种来源与图像分析;2.生物变异问题分析 (1)关于“互换”问题 同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换,属于基因重组——参与互换的基因为“等位基因”;非同源染色体之间的互换,属于染色体结构变异中的易位——参与互换的基因为“非等位基因”。;　 (2)关于“缺失”问题 DNA分子上若干“基因”的缺失属于染色体变异;基因内部若干“碱基对”的缺失,属于基因突变。 (3)涉及基因“质”与“量”的变化 ①基因突变——改变基因的质(基因结构改变,成为新基因),不改变基因的量。 ②基因重组——不改变基因的质,也不改变基因的量,但改变基因间组合搭配方式,即改变基因型(注:转基因技术可改变基因的量)。 ③染色体变异——不改变基因的质,但会改变基因的量或改变基因的排列顺序。;3.生物变异的类型及特点相关试题的解题策略 (1)基因突变、基因重组和染色体变异的辨析 解答此类试题,应理清关于变异的“质”和“量”的问题。 (2)由细胞分裂异常引起变异的分析方法 解答由细胞分裂异常引起的生物变异时,可根据染色体图示判定变异类型: ①如果是有丝分裂后期图,若两条子染色体上的两基因不同,则为基因突变的结果。 ②如果是减数第二次分裂后期图,若两条子染色体(同