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专题十 近代中国的思想解放与理论成果
考点一 近代中国思想解放的潮流
1.“开眼看世界”(19世纪四五十年代)
(1)背景:鸦片战争前后英国的侵略;中国闭关落后;程朱理学的束缚。
(2)代表:林则徐、魏源。
(3)阶级:地主阶级抵抗派。
(4)主张:师夷长技以制夷。
(5)影响:引导中国人关注世界形势。
2.中体西用(19世纪60~90年代)
(1)背景:清朝面临内忧外患。
(2)代表:奕、曾国藩、李鸿章。
(3)阶级:地主阶级洋务派。
(4)主张:自强、求富。
(5)作为:创办军事工业、民用工业。
(6)影响:是中国近代化的开端。
3.维新思潮(19世纪60~90年代)
(1)背景:洋务运动开展;中国民族资本主义产生并初步发展。
(2)代表:王韬、康有为、梁启超。
(3)阶级:民族资产阶级维新派。
(4)主张:倡导君主立宪。
(5)影响:是中国近代的思想解放潮流。
4.民主、科学(20世纪初)
(1)背景:袁世凯尊孔复古。
(2)代表:陈独秀、李大钊。
(3)阶级:民族资产阶级激进派。
(4)主张:提倡民主与科学,反对专制和愚昧、迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。
(5)影响:动摇了封建思想的统治地位;为马克思主义在中国的传播创造了条件。
5.马克思主义(20世纪初)
(1)背景:新文化运动;十月革命胜利。
(2)代表:李大钊。
(3)阶级:有初步共产主义觉悟的知识分子。
(4)主张:学习俄国,改造中国。
(5)影响:第一次举起了社会主义的大旗。
[重点深化] 近代向西方学习的特点
(1)学习目的:为了实现中国的独立、民主和富强。
(2)学习内容:经历了从学习器物到学习制度,再到学习思想文化的过程,体现了中西文化的激烈碰撞,呈现出新旧过渡的特点。
(3)学习过程
①经历了由鸦片战争前盲目排外到鸦片战争后被动接受(林则徐、魏源和地主阶级洋务派)再到甲午中日战争后的主动选择(维新变法运动、辛亥革命和新文化运动)的过程,最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。
②各进步思想间体现了继承与发展的关系。
(4)体现主题:救亡图存是主题。近代前期中国向西方学习的历程也是中国近代社会各阶层探索救亡图存道路的过程,学习西方与抵制侵略相关联、思想启蒙与救亡图存相结合,具有爱国进步的意义。
(5)发展历程曲折:各阶级和阶层在向西方学习过程中都不是一帆风顺的,但都是在前者的基础上,吸取经验教训,继承发展。
1.(2018·新课标全国Ⅲ卷,28)英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成《天演论》时,“煞费苦心”地将二者联系起来,提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在( )
A.纠正生物进化论的错误
B.为反清革命提供理论依据
C.传播“中体西用”思想
D.促进国人救亡意识的觉醒
抓题眼 严复将进化论引入中国,让国人明白,如果中国不变法图强,可能就要被淘汰掉,意在强调变法的必要性。
答案 D
2.(2017·新课标全国Ⅱ卷,29)1913年,《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称:“欲图一国之进步,当先使一国之人民精神日旺,思想日新,舍补脑之外另无精神思想也。故善国者必先得卫生,善谋卫生者必先得谋补脑。”由于广告成功,产品一上市就十分畅销。这反映出当时( )
A.新文化运动的影响日益广泛
B.追求新思想成为社会时尚
C.改良社会风俗成为国民共识
D.广告成为推进文明的工具
找错点 新文化运动兴起的标志是1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》;广告的宣传并不代表改良社会风俗成为共识;在近代中国,文明推进有待于经济发展和思想解放,广告的作用十分有限。
答案 B
1.(2018·宁德一模,29)为了在王权承认的“合法性”范围内偷运西学之果,康有为在变法的整个过程中始终小心翼翼地从“奉天承运”“圣人之作”的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。康有为此举的主要目的是( )
A.在幕后积极操作君主立宪制
B.借助历史传统宣传维新主张
C.顺应革命潮流推进社会的变革
D.从西方文化中寻找变法依据
答案 B
解析 据材料可得康有为托古改制,不是在幕后操作君主立宪制,故A项错误;据材料可得康有为为了减轻变法的阻力,“在王权承认的‘合法性’范围内偷运西学之果”,借助“传统象征系统”,宣传维新变法的必要性和合理性,故B项正确;康有为倡导的维新变法是一场资产阶级的改良运动,故C错误;据材料可得康有为是在历史传统中寻找变法依据,“西学之果”指的是实行君主立宪制,故D项错误。
2.(2018·全国名校联盟高三联考)蔡元培认为
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