小学语文五上第5课《泊船瓜洲》导学案.docVIP

小学语文第5课导学案（五年级上册） 课题：《泊船瓜洲》 课时：第1课时 课型：学文写字课 主备人： 本节好习惯：我会认真倾听 学习小主人： 【学习目标】 1、我能正确、流利、有感情地读课文。（重点） 2、我能正确规范书写“扑、托” （重点） 【学法指导】 1、自读自悟法：以读促讲，以读促悟，以读悟情。 2、自主、合作、交流的学习方法。 【时间预设】导入、明确目标2′ 学文28′ 写字10′ 学习过程 教与学 【导入】 我们是二年级的小学生，在爸爸、妈妈和老师眼中，我们是最弱小的吗？ 萨沙才5岁，妈妈夸他是勇敢的孩子。你们知道这是为什么吗？ 读准字音哦！【学文】 读准字音哦！ 我能认真地把课文读一读。认真倾听，记得纠正对子的读音哦！ 认真倾听，记得纠正对子的读音哦！ 2、我能和对子轮读课文。 3、小队齐读课文并交流易错字和好词好句。（例：好词：娇嫩、簇拥、随风舞动、芬芳扑鼻） 4、小队展示易错字和好词好句。（例：好句：带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。） 5、小队预展读课文，并展示读课文。（任务1：1-5自然段，任务2：6-9自然段） 6、全班齐读课文。 在横中线或竖中线上的笔画称为关键笔画。7、思考问题：你能说说“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的”是为什么吗？ 在横中线或竖中线上的笔画称为关键笔画。 【写