与象共舞教案.docVIP

27、与象共舞 课型: 略读课教材分析： 这是一篇略读课文，饶有兴趣地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共5个自然段，每个自然段独立成段。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分亲密，大象给泰国人的生活带来了很多乐趣。 教学目标： 1、知识与技能：认读本课生字，正确流利有感情地朗读课文。 2、过程与方法：通过多种形式理解课文内容，领悟课文的表达方法。 3、情感态度和价值观：了解泰国独特的风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。 教学重点： 了解人与大象的亲密关系。 教学难点： 领悟课文的表达方法。 教法：启发式,以读带讲 学法：读中感悟 教学过程： 一、激趣引入，初识泰象 1、上节课我们坐着奇特小艇游览了威尼斯，今天老师要带大家去美丽的泰国游玩。请欣赏！ 2、揭示课题： 是啊，泰国素有“万象之国”的美称！今天，让我们随作者一起来到泰国，“与象共舞”！板书课题。 二、检查预习，整体感知泰象 1、大家在课余收集到有关泰国的资料，小组展示汇报。 2、小组展示学会的字词。 课文中有许多描写大象的词出乎我的意料之外，出示词语，我们来读读描写大象的词。 悠闲沉着 小心翼翼 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 攻城守垒 真难以相信这些词都是来形容大象的，来把他们填进去，夸夸我们的大象。 泰国的大象，是（ ）大象，它