企鹅爸爸导学案[1].docVIP

云阳县后叶小学六年级语文专用 《企鹅爸爸》教学反思 一、教材分析???? 《企鹅爸爸》这篇文章主要就是讲了：在冰天雪地的南极，企鹅爸爸们艰辛地孵育孩子，在64天后，小企鹅终于啄壳而出，企鹅爸爸疲惫至极又欣喜至极的感人场面。课文语言精美，描写细腻,企鹅爸爸的坚强让我们肃然起敬,而我们人类的父爱更为伟大.根据文本特点,我教学时主要引导学生抓住重点语句朗读，体会。感受企鹅爸爸的艰辛和对孩子刻骨铭心、毫无保留的爱。从而让学生联系生活实际去感悟生活中情深似海的父爱 .?二．本课教学的重点：? 因为本文的教学重点是感受企鹅爸爸伟大坚韧的父爱和“理解快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。”的真正含义，所以我在教学本课时制定了以下教学环节： ?三、教学环节? 1，谈话引入：通过认识企鹅这一话题引本课的课题? 2，利用课件，拉近学生和文本的距离，帮助学生理解课文内容。? 因为南极离学生比较遥远，学生对南极的感性经验不足，知识储备有限，所以他们对于南极很陌生。于是我利用多媒体辅助教学，通过播放一段介绍帝企鹅呵护蛋卵的记录片来渲染课堂气氛，给学生带来视觉、听觉上的冲击。这样学生在老师创设的情境下，仿佛来到了南极，亲身感受着南极的寒冷。体会到了企鹅爸爸的艰辛，从而激发了学生学习的兴趣，然后组织学生交流感受到了的内容，再进入文本学习，把握课文的内容。? 3、学生自学，整体感知，并联系纪录片说说课文给我们讲了哪些内容。以此培养学生概括文章主要内容的能力。? 4．选好训练点，品读课文，整体感悟，层层推进。? 这里谈的”训练点”，主要选择的是第一自然段，因为这一段用一个场景来开头。写的是成千上万只雄企鹅，挤在狭长的冰岛上，它们面临的是漫长的黑夜，是可能夺取它们生命的严寒，：文中用了一组排比句，反复强调了一个事实：企鹅爸爸抚育孩子的艰辛。于是教学时我主要抓住这组句子让学生反复朗读，反复体会，明白64这个数字反复使用的特殊含义，以及排比句所起的强调作用。然后教给学生读排比句的方法。从而更好地理解感悟企鹅爸爸的艰辛和伟大? ?5、?自主探究，合作学习，讨论交流? ???这一环节我主要是让学生围绕“艰辛”和“父爱”两个词回到文中，边读边勾画，边读边想象，深入理解课文。然后抓课文中的重点句子体会，理解，交流，以便培养学生多方互助，合作学习的能力?? 6、欣赏感悟，小结升化? 学生在深入理解课文的基础上。我让他们有感情地朗读表示企鹅爸爸艰辛和父爱的句子，体会作者表达的思想情感。再结合生活实际理解：快乐是需要付出代价的：要被爱更要去爱，要获得更要给予。这句话，并借助一些音乐和图片再现生活中感人的情景，扣住学生的心弦，唤起学生已有的情感体验，从而达到对学生一种爱的教育 ?三、教学反思? ??但总之这一节课下来，：由于我自身的心理素质太差，缺乏激情，驾驭课堂的能力不够，我发现自己的不足之处很多，没能把学生的积极性调动起来，没有发挥学生的主体作用，以后我一定多向大家学习。敬请指正 《企鹅爸爸》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。 3、理解文中含义深刻的句子，并从中受到启发。使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。 教学重、难点： 1、理解课文内容，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。 2、体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。 课前准备及课时设置： 1、师生共同准备企鹅的相关资料。 2、企鹅视频及幻灯片。 3、1课时 教学设计： 一、视频导入 今天，老师请来了一群特殊的动物朋友。看，它们都是谁啊？ 师播放课件。 生：企鹅（板书企鹅） 师：关于企鹅，你知道些什么？ 生介绍企鹅的相关知识。师适时出示课件。 师：企鹅妈妈生产下一枚蛋卵之后，就背井离乡，到遥远的地方去寻找食物，为将来出生的宝宝准备充足的食物。而守护蛋卵的重任就交给了爸爸。现在我们来了解企鹅妈妈离开之后，企鹅爸爸是怎么做的？（板书课题） 二、初步感悟父爱 1、同学们快速浏览课文，用横线画出爸爸守护蛋卵的句子，大声读一读，说说你读懂了什么？（学生回答） 2、生朗读重点句子，初步感受企鹅爸爸守护蛋卵的过程。（出示课件：重点句子） 3、师小结：从这些句子中我们能感受到：为了孩子，他历尽艰辛，将父爱发挥的淋漓尽致。 再读课文，感受父爱的伟大 （一） 自主学习（出示导学案一） 1、?在第①段中，“64”这个数字出现了几次？有什么作用？? ?第③段中，企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的？你从中感受到了什么？ ?读下面的句子，说说带点词语在表情达意上的作用。 （1）“企鹅爸爸冰雕时刻般站立在风中，守候着、坚持着。”我从“冰雕时刻”这个词仿佛