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- 2019-05-08 发布于天津
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;课程内容;一、课程开发步骤;二、课程开发思维与技术;全方位视角思维模式
如开发《有效沟通》
沟通对象
沟通形式:
;PAM(problem analysis method)问题-分析-方法
如开发《高效执行力》
问题:缺乏执行力的现象、执行力差的危害
分析:分析执行中的障碍、以及影响执行力水平的关键原因
方法:从障碍和关键原因出发,一一列举破解的方法
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;
梳理清晰而明确的课程目标
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如开发《压力与情绪管理》;三、PPT设计基础知识;空白文档的建立;按下图给出的版式和提示选取一种“版式”建立第一张幻灯片;字体;背景;背景的选择
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